五年级上语文ppt课件遨游汉字王国人教新课标版.pptVIP

综合性学习;综合性学习的实施步骤 ① 选题——确定学习内容 ② 策划——制定学习计划 一般包括：确定活动主题，明确目的要求；商定活动的形式；安排时间，合理分工；确定学习成果的表达和交流方式。 ③ 实施——组织开展学习活动 以学生自主活动为主，教师要时时关心，给予即时性点拨指导。 ④ 展示——交流学习成果 ⑤ 评价——全面总结与提高 ;活动计划范表;活动计划范表; 第一大板块《有趣的汉字》，集中体现在汉字之“趣”。 1、字谜七则——通过文字谜、画谜和动作谜语，体会汉字的字谜之趣 2、有趣的谐音——通过歇后语和关于汉字的笑话，体会汉字的谐音之趣 3、仓颉造字——体会汉字的起源之趣 4、“册”“典”“删”的来历——体会汉字之间的衍生之趣;第二大板块《我爱你，汉字》，集中体现在汉字之“情” 1、《汉字的演变》形象地显示汉字的演变过程 2、《甲骨文的发现》揭示汉字悠久的历史和丰富的内涵 3、《一点值万金》体现汉字使用的重要性 4、《街头错别字》 揭示生活中的错别字现象 5、6、《赞汉字》和《书法作品欣赏》分别用文字和图片的形式呈现汉字之美 7、《我爱你，中国的汉字》表达对汉字的赞颂，可作为整个活动的小结 ;;;有趣的汉字;（三）切入单元主题：三条途径 1、把汉字置于中国历史的深度进行关照 汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长的演变过程，这其中有很多未解之谜。 基本理念： 一个汉字就是一段历史 爱汉字，就是爱自己的祖国 ;2、把汉字置于世界文明的图景里予以考察 汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。现在国外学习汉字、汉语的人越来越多。 汉字对日、韩发生重要影响 亚洲：中文与英语同等重要 美国：“改善生活之道” 英国：掀起学中文热潮 ;3、把汉字置于艺术的框架中予以欣赏 汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。 基本理念： 一个汉字就是一幅画 汉字是活的——会听、会看、会说话 ; 汉字大约产生于 ， 它经历了 ，这其中有 。 汉字是 的文字。曾对 、 等国的文字产生过重要影响。 汉字书法是 。古往今来，我国涌现出 ， 他们的书法作品是 。;汉字王国闯关;二 、阅读指导; 1太阳升上地面（打一字） ;猜字谜的三种方法： 1、组合法 根据谜面的暗示，把 字的笔画或部件做加减，组成一 个字。 2、象形法 把汉字的笔画比拟成 事物，猜这种字谜需要观察力和 想象力。 3、意会法 要求猜谜的人根据谜 面的意思去联想。;1、画时圆，写时方；冬时短， 夏时长。 2、千字头，木子腰，太阳出 来从下照，人人都说味道好。 3、一点一横长，两点一横长。 你若猜不出，站着想一想。 4、有心走不快，见水装不完， 长草难收拾，遇食就可餐。;字谜1： 画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 ;字谜4： 有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。;画谜你也能猜吗？;看图猜成语;虎头蛇尾;鸦雀无声;飞蛾扑火;捧腹大笑;鹤立鸡群;放虎归山;三、动作字谜;字谜7： 一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。 篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？;谜面一： 有水能养鱼虾，有土可种庄稼， 有人不是你我，有马走遍天下。 谜面二： 有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭吃个饱，有脚赶快跑。;⒈一字十一笔,无横又无直。 （淡） ⒉一横又一直,不能猜作“十”。 （支） ⒊舌头舔甘蔗。 （甜） ⒋一物有千口,你有我也有。 （舌）; 同学们可要认真看了，我的这三则谜语，可是只猜一个字。 ;谐音歇后语 谐音对联 谐音古诗 谐音与生活;（1）外甥打灯笼---- （2）孔夫子搬家--