2010.4公共政策学自考试题.doc

全国2010年4月自学考试《公共政策》真题 　　课程代码：00318 　　一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 　　1.公共政策学科的第二代掌门人是( ) 　　A.叶海卡·德洛尔 　　B.拉斯韦尔 　　C.科勒曼 　　D.勒纳 　　2.孟子提出的“民贵君轻”反映的是( ) 　　A.重农抑商的政策主张 　　B.“惠民”、“养民”、“富民”的政策传统 　　C.以民为本，政在得民的政策原则 　　D.“世异则事异，事异则备变”的政策思想 　　3.奠定了公共政策学的理论和方法论基础的“三论”不包括( ) 　　A.控制论 　　B.系统论 　　C.信息论 　　D.相对论 　　4.公共政策学属于( ) 　　A.自然科学 　　B.人文科学 　　C.社会科学 　　D.文化艺术 　　5.政策过程的渐进主义模型的构建者是( ) 　　A.西蒙 　　B.林德布洛姆 　　C.德洛尔 　　D.埃齐奥尼 　　6.公共权力机关进行社会资源配置和社会价值分配的手段就是( ) 　　A.现代公共政策的本质 　　B.现代公共政策的形式 　　C.公共组织的本质特征 　　D.公共组织的内涵 　　7.以下选项中不属于公共政策产生的初始条件是( ) 　　A.公共问题的形成 　　B.政策方案的制定 　　C.公共决策机关的产生 　　D.公共强制机构的出现 　　8.公共政策系统中被称为“思想库”、“智囊”的是( ) 　　A.信息子系统 　　B.决策子系统 　　C.咨询子系统 　　D.反馈子系统 　　9.决定公共政策质量的是( ) 　　A.国家权力 　　B.国家能力 　　C.国家形态 　　D.社会形态 　　10.法定的政策主体依照法定权限和程序，通过法定或约定俗成的方法，正式向公众发布政策决定，这是( ) 　　A.政策选择 　　B.政策决定 　　C.政策宣示 　　D.政策执行 11.具体到一个政治体系来说，影响公共政策问题的客观因素是( ) 　　A.价值观的更新 　　B.道德意志的强弱 　　C.期望目标的改变 　　D.社会结构的变迁 　　12.原因层次分析法属于一种( ) 　　A.类比分析法 　　B.边界分析法 　　C.分类分析法 　　D.多角度分析 　　13.政策规划从时间进程上看，主要发生于( ) 　　A.所需解决的问题形成之后 　　B.政策目标的确定与政策抉择之间 　　C.政策方案确定之前 　　D.政策制定主体确定之后 　　14.政策方案设计中的灵魂是( ) 　　A.方案的类同性 　　B.方案的可行性 　　C.方案的创新性 　　D.方案的价值取向 　　15.要达到真正的政策方案多重化的要求，使政策方案的设计合理，就要求所设计的多重方案( ) 　　A.互为因果 　　B.彼此独立 　　C.互相交叉 　　D.互相影响 　　16.在实行议会内阁制的政治体制里，其立法机关的决策实践中提出政策议案的主要主体是( ) 　　A.政府 　　B.司法机关 　　C.立法机关 　　D.民意代表 　　17.从政策制定过程本身看，政策法律化是( ) 　　A.政策科学化的一种形式 　　B.政策方案选择的一种形式 　　C.公布政策的一种形式 　　D.政策上升为法律的过程 　　18.下列属于合理的、正确的政策变通形式是( ) 　　A.“求神似，去形似” 　　B.“求神似，求形似” 　　C.“既不求神似，也不求形似” 　　D.“去神似，求形似” 　　19.政策执行的“互动理论模型”的构建者是美国学者( ) 　　A.霍恩 　　B.雷恩 　　C.麦克拉夫林 　　D.史密斯 　　20.在政策执行过程中，决定政策去向的最有效方式是( ) 　　A.政策制定 　　B.政策宣传 　　C.政策延续 　　D.政策评估 21.作为一种特殊形式的政策评估，即建立在评估基础上的一种权力行为，指的是( ) 　　A.正式评估 　　B.内部评估 　　C.政策监控 　　D.非正式评估 　　22.公共政策评估总结阶段的主要任务之一是( ) 　　A.确定评估对象 　　B.作出评估结论 　　C.制定评估方案 　　D.准备评估条件 　　23.政策持续的一个可能的消极后果是( ) 　　A.政策终结 　　B.政策断裂 　　C.政策僵化 　　D.政策走样 　　24.政策调整的本质特征是( ) 　　A.激进性的 　　B.突变性的 　　C.周期性的 　　D.渐进性的 　　25.当代公共政策分析的主流是( ) 　　A.定量分析 　　B.超理性分析 　　C.定性分析 　　D.辩证分析 　　二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、