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卫生部规划教材 全国高等医药院校教材 《急危重症护理学》 （第4版） 教 学 大 纲 （供护理学专业本科生使用） 四川大学华西临床医学院护理系 《急危重症护理学》教研组 （2018年04月） 前言 一、课程基本信息 1.课程名称：急危重症护理学 2.课程代码：502598020 3.课程类别：（公共课，√专业必修课，专业选修课、教学实践环节） 4.适用学生层次：本科 （类）专业 护理专业 5.学时：32学时（理论24学时，实践8学时） 6.学分：2分 二、师资介绍 理论授课：9人，高级职称授课比例占83.3%。 实践课程：8人，中级以上比例为87.5%。 三、教学团队 课程负责人：田永明arrontian@163.com 教研室负责人：田永明 课程秘书： 徐禹121043156@ 四、教学目标 通过本课程学习，学生能了解急危重症护理的发展状况和急危重症专科护士的培训与要求，了解急救医疗服务体系的组成与管理；了解灾害医学救援，掌握灾难现场检伤分类的原则，灾难现场初级检伤分类标志，各种灾难的现场救护，灾难心理危机的表现，灾难伤员的心理危机护理干预，灾难救援人员心理危机护理干预；熟悉急危重症患者及家属的心理问题并提供护理措施护理；掌握急诊分诊和急诊护理评估内容；能判断心跳呼吸骤停和实施基本生命支持；掌握严重创伤评估、救治与护理；掌握呼吸困难、窒息、胸痛、严重心律失常、急性腹痛、高血糖症与低血糖症和脑卒中等常见急症的评估、救治与护理；掌握中暑、淹溺、电击伤和高原病的评估、救治与护理；掌握有机磷杀虫药、百草枯、一氧化碳、乙醇、镇静催眠药等中毒的评估、救治与护理；熟悉常见危急值及其临床意义与处理；熟悉危重症患者常见评估与系统功能监测内容及方法，熟悉多器官功能障碍演变过程各环节评估、救治与护理，熟悉危重病人营养状态评估、营养支持方法、途径、并发症观察及护理，能对危重症患者疼痛与镇静进行评估与护理，能识别呼吸机相关性肺炎、导管相关性血流感染、导尿管相关性尿路感染、多重耐药菌感染、深静脉血栓、危重症患者谵妄，进行相应评估、预防及护理；熟悉了解喉罩置入术、环甲膜穿刺术、气管内插管术、气管切开术、胸腔穿刺减压术、体外膜肺氧合技术和深静脉穿刺置管术；掌握口咽通气管置入术、鼻咽通气管置入术、气管异物清除术——Heimlich 手法、球囊-面罩通气术、除颤术和外伤止血、包扎、固定、搬运术；能为需要的患者实施机械通气支持并进行观察与护理，及时发现并发症；能为患者提供连续血液净化治疗监测与护理。 五、教学安排 课堂授课24学时，见习8学时。 六、教学内容（附后） 七、见习 1.时间：5月28日14:00-15:40，6月4日14:00-15:40，6月11日14:00-15:40，6月25日14:00-15:40， 2.地点：华西医院急诊科和ICU病房 3.要求：着装整齐，不得旷课或迟到早退；同时注意保持病房环境及案件。 八、成绩评定标准 采取综合评价方法： 1.课堂表现（含出勤率） 占20% 2.临床见习 占20% 3.系统测试 占0% 4.期末理论考试（闭卷） 占40% （1）期末考试时间：2小时。 （2）期末考试形式：闭卷考试。 （3）期末考试题型：包括单选、多选、判断题、名词解释、简答、综合案例分析应用六种类型。内容涉及每个章节。 （4）成绩计算：总成绩按百分制计算，60分及格。 九、教材（名称、作者、出版社、出版时间） 《急危重症护理学》（第4版），张波主编.，人民卫生出版社，2017.6 十、主要参考资料 1.田永明主编.《ICU护理手册》（第2版）.科学出版社，2015. 2.李明凤主编. 《急诊护理手册》（第1 版）.科学出版社，2011. 3.康焰主编. 《.人民卫生出版社，2015. 4.沈洪主编. 《.人民卫生出版社，2013. 十一、本课程知识体系：（文字、图表等） 十二、本课程教学要求 第一章 急危重症护理学概述 一、【教学目的要求】 1.掌握：急危重护理学的概念、我国急危重症护士资质认证发展趋势 2.熟悉：危重症护士培训及资质认证、国内外急危重症护士培训要求 3.了解：我国急危重症护理学的起源及发展、急危重症护理学的发展趋势、危重症护理学发展过程中的代表性事件。 二、【教学时数】 讲授：1学时 三、【教学内容】 1.授课内容： 1）分享近期国内外重大灾害事件 2）急危重护理学概