6·2做负责任的公民（上）.docVIP

学科 思品 年级 九年级设计 余培周 审核 6·2 《做负责任的公民---（上）》 导学案 班级 学生 【学习目标】 1、树立角色与责任同在的意识。 2、培养认识责任的复杂性、多样性和客观性的能力 3、了解不同的社会角色有不同的责任，知道责任是客观的，知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。 【重难点】 引导学生正确理解承担责任的代价和不承担责任的后果。 【自学任务】 1、认真学习教材59—62页“指点迷津”内容，完成补白部分的问题，勾画重点知识。 2 、 什么叫负责？ 履行责任的积极意义是什么？ “责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”，这句话说明的道理是（ ） A、责任只有付出没有回报 B、责任既有付出又有回报 C、 责任就是付出与回报 D、面对责任不言代价与回报 《中学生日常行为规范》规定：诚实守信言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还，不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。这些规定说明（ ） ①我们许下诺言，也就是意味着要承担相应的责任 ②慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现 ③当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现 ④中学生的主要任务是学习 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D. ①②④ 6、‘啃老族”是一个新人群，他们并非找不到工作，而是主动放弃了就业的机会，赋闲在家，不仅衣食住行全靠母，而且花销往往不菲。这些人的做法（ ） A．是对父母负责任的 B．是对社会负责任的，没有给社会添负担 C．是对自己，对父母，对社会不负责任的 D．仅仅是对自己不负责任 课堂学习流程 流程 时间 目 标 学 习 活 动 关注点 自 学 展 示 5--8分钟 检 测 达 成 目 标 1 .温总理勉励毕业生代表：“你们到基层去当‘村官’，而且到西藏去，这确实是了不起的事情，应该受到全校的赞扬和鼓励，青年们应该向你们学习。但是你们也要做好吃苦的准备，做好迎接困难的准备。”温总理的话告诉我们 ( ) ①承担责任往往伴随着代价与回报 ②承担责任，获得的回报更重要的是无形的财富 ③当回报大于代价时，承担责任才有意义 ④一旦我们作出自己的选择，就应该义无反顾的承担起应负的责任 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2、小华独自在教室里，不小心把同学的钢笔弄坏了，他诚实地告诉同学是自己弄坏的。小华的行为表明他是一个 ( ) A．自以为是，爱出风头的人 B．憨厚老实，缺乏机智的人 C．勇担责任，有责任感的人 D．想博得同学信任的人 3.2014年3月1日晚，云南昆明火车站发生一起由新疆分裂势力策划组织的严重暴力恐怖事件。正当人民群众生命受到威胁时，赶到现场的人民警察喊：“来砍‘我！”毅然与暴徒搏斗。他们的行为体现了 ( ) A．顾全大局、随波逐流 B．勇担责任、伸张正义 C．迎难而上、爱出风头 D．顽强拼搏、逞强好胜 识记 合作探究展示 10分钟 达标目标2、 学习重点 活动一： 什么是负责？ 活动二： 阅读60页材料，思考：1、履行责任的积极意义是什么？ 2、列举有关履行责任的事例？ 活动三： 陇县堎底下中学“高效课堂实验”“五环四栏式”导学案 1