信息化课程建设和信息化课程教学第三期培训班.docVIP

信息化课程建设及信息化课程教学第三期培训班 培训大纲 参训前教师应具备的基本能力 表1 参训前教师应具备的基本能力 能力名称 能力说明 备注 Bb平台教师基本操作 会登陆、会发公告、会建内容区文件夹、会建内容区内容项目、课程链接、网络连接、会布置在线作业（测试），会给作业评分 建议参训教师能够提前1个工作日，对照北京毕博首次培训的课件或者说明书 互联网基本操作 会收发电子邮件、会QQ或微信PPT、Excel办公软件操作 2.培训目标 参加完本次培训后，参训教师将能够独立或以教学团队协作方式，在Bb上构建并实施社交型混合教学课堂，以提高学生的满意度，提高教学效率，提升教学效果。本次参训教师的学习目标如表2所示： 表2 本次培训的预期目标 期望目标 学习行为 备注 Ⅰ 能够运用基于认知过程维度的布鲁姆教育目标分类法设计教学过程 能够运用支架教学法设计教学活动 听讲 小组讨论 Ⅱ 能够将设计好的教学过程部署到Bb9平台中 能够将设计好的教学活动运用到社交型混合教学课堂 会使用调动学生学习积极性的基本方法 听讲 参与课堂活动 上机操作 Ⅲ 在Bb中能够合理评价学生在混合教学课堂的学习效果 能够有效的将教师的评价反馈给学生 听讲 上机操作 注：本次培训 3.参考资料 本次培训推荐参训教师阅读如下资料： （1）《Bb9教师手册》、《Bb9学生手册》；北京毕博已提供电子