冀教版数学六年级下册《数的认识》.ppt

一、填空。 1.0.4＝ ＝ ＝ ＝( )% 2.13628中的“6”表示（ ）；70.6中的“6”表示（ ）；中的“6”表示（ ）。 3.280004320读作（ ），四舍五入改写成用“万”作单位的数是（ ），省略亿位后的尾数得到的近似数是（ ）。 4.某班5名同学的体重分别是：小军23kg，小强21kg，小兵25kg，小丽24kg，小红22kg。如果把他们的平均体重记为0，那么这5名同学的体重分别记为：小军 ，小强 ，小兵 ，小 ，小红 。 （ ） （ ） 10 （ ） （ ） 35 * 5.甲数是乙数的3倍，乙数和甲数的比是（ ）。甲数占乙数的 。 6.一个数由3个一，5个百分之一和7个千分之一组成，这个数写作（ ），读作（ ），把这个数精确到十分位是（ ）。7.找规律填空。⑴ ， ， ， ，（ ），（ ）， ⑵ 1 ，4 ，9 ，16 ，25 ，（ ） ，（ ）， 64 ，81 （ ） （ ） 1 2 3 4 5 8 7 16 * 1.4100÷800＝41÷8＝5……16．比1上的数就是小数。（ ） 2. 里面有3个0.1。（ ） 3.把60缩小到它的 是0.06。（ ） 4.把一根3米长的绳子平均分成5份，每份是全长的 。（ ） 5. 6人见面，每两人握一次手，一共要握12次。（ ） 6.右图中涂色部分占整个图形的25%。 （ ） 7. 种下105棵树，活了100棵，则成活是100%。（　　） 3 10 1 100 1 5 二、判断题 * 这节课你学会了什么？ * * 1．? 巩固加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系，将所学的知识系统化。 2．? 再次体会引入分数和小数的必要性，沟通分数和小数之间的联系。 3．? 从多角度体会分数的意义，感受分数、除法、比之间的关系。 4．? 体会知识与生活之间的联系，增强应用数学的意识，体会数学的魅力。 * 1.自然数,0和整数 数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做自然数。 一个物体也没有用0表示。 0也是自然数。 0和自然数都是整数。 但不能说整数只包括0和自然数 * 2.十进制计数法 一(个)、十、百、千、万……都叫做计数单位.其中“一”是计数的基本单位。 10个一是十,10个十是百……10个一百亿是一千亿……每相邻两个计数单位之间的进率都是十。这种计数方法叫做十进制计数法。 * 3.整数的读法和写法 读数时,从高位起,一级一级地往下读,属于亿级和万级的要读出级名。 读数时,每级末尾的“0”都不读,其他数位有一个0或连续几个0都只读一个0。 8000406000读作: 写数时,从高位起,一级一级地往下写,哪一位上一个单位也没有,就在哪个数位上写0。 六亿八千四百五十二万八千五百六十三。 684528563读作: 八十亿零四十万六千。 * 4.四舍五入法 求一个数的近似数,要看尾数的最高位上的数是几,如果比5小,就把尾数都舍去;如果尾数最高位上的数是5或大于5,就把尾数舍去后,要向它的前一位进1。 不要忘记我们还有进一法和去尾法！ * 5.整数大小的比较 比较两个多位数的大小,首先看它们位数的多少,位数较多的数较大; 如果两个数的位数相同,那么首先看最高位,最高位上的数较大的,这个数就大; 如果最高位相同,则左边第二位上的数较大的,这个数就大…… * 零下11摄氏度比零度还要低11度，可以用－11℃表示。 5摄氏度是在零度以上，是零上温度，可以用5℃表示。 6.正负数 * 像5、7.6、20、120……都是正数；可以在正数前面添上“+”号，如＋5，＋7.6，＋20，＋120。 像－11、－2、-3.4、-20……都是负数，“-”在这里不是减号，是负号。 6.正负数 * 请判断： 5 -1 -3 -2 -15 -10 0 -2 正数：数值越大，就表示它越大。 负数：数值越大，就表示它越小。 7.正负数的比较 * 1.小数 把整数“1”平均分成10份,100份……这样的一份或几份分别是十分之几,百分之几……可以用小数表示。 小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一;第二位是百分位