大学物理试验申报精品课汇报课程负责人罗树范申报单位.PPT

《大学物理实验》申 报 省 精 品 课 汇 报 教学队伍 教学队伍 教学队伍 教学队伍 教学队伍 教学队伍 教学队伍 教学队伍 教学内容 教学内容 教学内容 教学内容 教学内容 教学内容 教学内容 教学条件 教学条件 教学条件 教学条件 教学条件 教学方法与教学手段 教学方法与教学手段 教学方法与教学手段 教学方法与教学手段 教学方法与教学手段 教学方法与教学手段 教学效果 教学效果 教学效果 教学效果 特色与政策支持 特色与政策支持 特色与政策支持 特色与政策支持 谢辞 建筑装饰学院、光电信息学院等多所独立学院同行到中心就实验教学和实验室建设进行交流与学习。 装饰学院物理实验中心 同行来中心参观交流 光电信息学院教务处 领导来中心参观交流 光电信息学院同行 来中心参观交流 特色 　　⑴中心形成的以学生为中心、以能力培养为主线，以培养高　素质应用型人才为目标的“预备性实验—基础性实验—综合性实验—设计性实验”的课程教学体系， 　　实施的“分层次、系列实验”教学法， 　　建立的“以学生自我训练为主”的教学模式， 　　具有符合独立学院人才培养目标定位、紧密结合独立学院学科专业特点、针对独立学院学生实际的特色。 　　⑵教师队伍：自有教师人数多、职称学历高、老中青搭配合理、爱岗敬业, 是省优秀教学团队。 政策支持 ⑴学院成立了由院长任正、副组长的“重点建设实验（实训）中心工作领导小组”。 领导小组会议 领导小组成立下发文件 政策支持 ⑵聘请 周辉教授 　原东北师大物理系主任　国家级优秀教学成果奖获得者　原基础部主任 任基础物理实验中心顾问。 中心顾问周辉教授（左一） 与教师进行教学研究 课 程负责人：罗树范 申 报 单 位：吉林建工学院城建学院 大学物理实验课程组 申 报 时 间：二○一○年三月十五日 　　大学物理实验课程组是一支以自有教师为主体、中年教师为骨干、职称学历高、老中青合理搭配、爱岗敬业的教学团队。团队于09年7月被省教育厅授予省优秀教学团队称号。 　　 教学队伍结构优化 主要成员及部分活动 　　课程组9名任课教师中，教授、副教授5名(占56％)；博士、硕士学位教师5名(占56％)。本院自有教师7名(占78％)，其中老、中、青教师比例为2：2：3。 教学队伍结构优化 博士、硕士 学士 自有教师 外聘教师 教授、副教授 助教 讲师 课程组人员明细表 自有 助教 本科 30 张少卓 自有 讲师 硕士 31 付静 自有 副教授 本科 67 张彦纯 自有 外聘 外聘 自有 自有 自有 教师情况 助教 硕士 27 袁明霞 讲师 硕士 34 王庆勇 副教授 博士 50 李明非 基础部副主任 物理教研室主任 副教授 硕士 44 姜广军 实验中心副主任 副教授 本科 43 向安润 实验中心主任 教授 本科 67 罗树范 职务 职称 学历 年龄 姓名 坚持以老带新，请院内、外专家对青年教师进行传帮带。 坚持新教师、新实验试讲制度。 选送青年教师读研。付静考取了吉林大学物理学硕士研究生，并于2008年7月毕业。 积极支持和组织青年教师参加教科研工作。张少卓制作的《大学物理实验网络教学系统》获“第七届全国多媒体课件大赛”优秀奖。 派出中青年教师8人次参加全国性学术会议。 青年教师培养措施得力 近五年来自有教师教学改革、教学研究成果 1.承担项目 教育部“十一五”国家级重点子课题1项 省级课题3项 院级课题5项 教研成果突出 （1）应用型人才培养理念下理工类专业大学物理实验课程内容的精选与创新 国家级 （1）独立学院公共基础课创新教育的探索与实践 （2）影响独立学院青年教师课堂教学调控能力的因素及其对策研究 （3）省级重点建设实验教学中心项目 省级 （1）独立学院物理教学内容改革的探索与实践 （2）构建大学物理仿真实验教学体系的实践—扭摆法 　　 测物体转动惯量仿真软件的研制 （3）大学物理实验网络教学及信息管理系统的开发 （4）热管性能测试装置的研制 （5）放电低温等离子体在室内空气净化中的实验研究 院级 教研成果突出 近五年来自有教师教学改革、教学研究成果 2.主要成果 公开出版教材2部 发表论文１0篇 研制教学仪器1项 教研成果突出 近五年来自有教师教学改革、教学研究成果： 3.获奖情况(1)2009年物理实验教学中心被授予省实验教学示范中心；(2)2009年物理实验教学团队被授予省优秀教学团队；(3)2009年“工程类独立学院公共基础课创新教育的探讨与实践”　 获吉林省优秀教学成果三等奖； (4)2005年《大学物理实验》课被评为省级优秀课程，2009年通过　省级优秀课程复审; 近五年来自有教师教学改革、教学研究成果： 3.获奖情况 (5)2005年“独立