方程的根与函数的零点导学案2.docVIP

方程的根与函数的零点导学案 学习目标 ： 1.了解函数的零点与对应方程根，图像与X轴交点，三者的联系； 2. 掌握零点存在的判定定理。 学习要点： 会判断函数的零点、方程的根与图像与X轴交点的关系 会利用零点存在定理去解决问题。 学习过程： 课前预读：课本P70对数函数定义，P71对数函数性质表，P77幂函数定义 回顾练习： 已知幂函数f(x)＝xα的图象过(8，eq \f(1,4))点，则f(x)＝___________________ 已知幂函数y＝f(x)的图象经过点eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(4，\f(1,2)))，则f(2)＝_________________ 方程的解为 新课导学： 1、方程的解为 ，函数的图象与x轴有 个交点，坐标为 2、反思：函数的零点、方程的实数根、函数 的图象与x轴交点的横坐标，三者有什么关系？ 3、观察下面函数的图象， 在区间上 零点； 0； 在区间上 零点； 0； 在区间上 零点； 0 结论：如果函数在区间上的图象是连续不断的一条曲线，并且有______0，那么，函数在区间内有零点，即存在，使得，这个c也就是方程的根. 巩固训练： 1、函数的零点为 图象与x轴有 个交点，对应方程的根___个。 2、函数的零点个数为（ ）. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3、函数f(x) =log2（x+2x-1）的零点必落在区间 （ ） A. B. C. D.(1,2) 4、 有解的区域是 （ ） A． 　　 B． 　C． D． 5、根据表格中的数据，可以判定方程ex－x－2＝0的一个根所在的区间是________. x －1 0 1 2 3 ex 0.37 1 2.72 7.39 20.09 x＋2 1 2 3 4 5 学习小结： 零点概念；②零点、与x轴交点、方程的根的关系；③零点存在性定理 课外作业： 《创新设计》 P69 课后智能提升 1—5 用二分法求方程的近似解导学案 学习目标 ： 1. 能够根据具体函数图象、表格，借用二分法求相应方程的近似解； 2. 通过用二分法求方程的近似解，使学生体会函数零点与方程根之间的联系，初步形成用函数观点处理问题的意识. 学习要点： 理解二分法的思路 学会运用二分法的思想解决问题。 学习过程： 课前预读：课本P87黑体字，P88黑体字 回顾练习： 1、已知函数的图象是不间断的，并有如下的对应值表： 1 2 3 4 5 6 7 8 7 –3 5 –5 –4 –8 那么函数在区间（1，6）上的零点至少有（ ）个 A．5 B．4 C．3 D．2 2、方程必有一个根的区间是（ ） 新课导学： 1、求函数的一个正数零点（精确到） 零点所在区间 左端点函数值符号 右端点函数值符号 中点函数值符号 区间长度 巩固训练： 1、函数的零点所在区间为（ ）. A. B. C. D. 2、用二分法求方程在区间[2，3]内的实根，由计算器可算得，，，那么下一个有根区间为 . 3、方程2x3＋3x－3＝0的一个近似解(精确度0.1)．如下表： (a，b) (a，b) 的中点 f(a) f(b) feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a＋b,2))) (0,1) 0.5 f(0)0 f(1)0 f(0.5)0 (0.5,1) 0.75 f(0.5)0 f(1)0 f(0.75)0 (0.5，0.75) 0.625 f(0.5)0 f(0.75)0 f(0.625) 0 (0.625，0.75) 0.687 5 f(0.625)0 f(0.75)0 f(0.687 5) 0 所以方程2x3＋3x－3＝0的精确度为0.1的一个近似解可取为：_________ 4、用二分法研究函数的零点时，第一次经计算，可得其中一个零点 ，第二次应计算 . 以上横线上应填的内容为 A．（0，0.5）， B．（0，1）， C．（0.5，1）， D．（0，0.5）， 5、若函数的一个正数零点附近的函数值用二分法计算，其参考数据如下： f (1) = －2 f (1.5) = 0.625 f (1.25) = －0.984 f (1.375) = －0.260 f (1.4375) =