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教学内容 第二章 细胞的生活 第二节 细胞核是遗传信息库 课 型 新课 课 时 1课时 教学目标 知识目标： 1.? 说明DNA是主要的遗传物质。 2.? 概述染色体、DNA和基因的关系，并且举例说明生物的形状由基因控制。 能力目标： 1.? 通过对遗传信息在细胞核中的学习，培养学生分析问题和解决问题的能力以及收集和处理信息能力。 2.? 通过对DNA、染色体及基因的学习，提高学生的抽象思维能力以及收集和处理信息的能力。 情感目标： 通过对本节内容的学习，让学生产生珍爱生命的思想感情。 教学重点 1.? 细胞核在生物遗传中的重要作用。 2.? 染色体、DNA和基因的关系。 3.? 培养学生分析问题和解决问题的能力。 教学难点 1.? 遗传物质储存在细胞核中。 2.? DNA是重要的遗传物质。 教学方法 分析法、启发法 教学过程 环 节 导入新课 ? ? ? 新 课 教 师 活 动 人类的活动不仅需要能量，还需要信息。 你知道生物的遗传信息储存在什么地方吗？它们是怎样被传递的？ 一．??????? 遗传信息储存在细胞核中 你知道克隆羊多莉的故事吗？如果不知道，请你阅读书上P55页的资料。 通过这个资料，你能得出什么结论？ 你同意“细胞中的遗传信息是储存在细胞核中”这个观点吗？ 学生活动 讨论交流 ? ? ? ? 阅读分析 ? ? ? ? 讨论交流 ? ? ? ? ? ? 二．??????? 细胞核中的遗传物质 信息需要物质作为载体。遗传信息的载体是什么呢？ 遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。DNA主要存在于细胞核中，它的结构像一个螺旋形的梯子。 DNA的分子很长，它可以分成许多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息。 三．??????? 染色体 如果将正在分裂的细胞用碱性燃料染色，再放在显微镜下观察，你会发现细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质叫做染色体。 染色体是否就是DNA呢？科学家通过研究发现，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。 每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。 ? 思考问题 ? ? ? ? ? ? ? 阅读分析 小 结 综合说来，细胞是物质、能量和信息的统一体。你能说出细胞是怎样生活的吗？ 表达交流 课后活动 葛 请你收集报刊上有关DNA、遗传工程等的最新资料，粘贴在收集册上。 实 践 板书设计 细胞核是遗传信息库 一．??? 遗传信息在细胞核中 二．??? 遗传信息的载体是DNA 三．??? 染色体 1.? 构成：蛋白质和DNA 2.? 每一种生物染色体数目恒定 3.? 细胞是物质、能量和信息的统一体