游褒禅山记导学案讲解.docVIP

PAGE PAGE 1 《游褒禅山记》导学案 学习目标 1、理解作者“要有志，尽志无悔”的思想； 2、学习本文从记游到议论，即“因事说理”的写作手法。 一、知人论世 1．作者简介 王安石（1021－1086），北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，号半山。江西临川（今江西抚州）人，世称临川先生。仁宗庆历进士。嘉祐三年（公元1085年）上万言书，提出变法主张，要求改变“积贫积弱”的局面，推行富国强兵政策，抑制大官僚地主的兼并，强化统治力量，以防大规模的农民起义，巩固地主阶级的统治。神宗熙宁二年（公元1069年）任参知政事。次年任宰相，依靠神宗，实行变法。因保守派反对，新法迭遭阻碍。然而王安石是个具有坚强毅力的改革家。他认为“变法”对国家有利，就尽力推行新法，尽管受到种种阻碍，但毫不动摇退缩。传有“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的观点。被列宁誉为“中国11世纪的改革家” 。熙宁七年辞退，次年再相；九年再辞，退居江宁（今江苏南京），封荆国公，世称王荆公。卒谥文。 其诗文颇有揭露时弊、反映社会矛盾之作，体现了他的政治主张和抱负。散文雄健峭拔，被推为“唐宋八大家” 之一。（唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩） 2． 背景介绍 《游褒禅山记》是王安石三十四岁时（1054年）从舒州通判任上辞职，在回家的路上游览了此山，三个月后以追记的形式写下此文。虽然是游记，但却是借记述游山来说理，讲出一番求学问、做事业的道理，并辨证地提出了“物”、“志”、“力”的关系。这篇文章以其所表现出的深邃的思想、高远的志趣、坚毅的品格给后人以有益的启示。古往今来的仁人志士，其立场和世界观虽然并不相同，但莫不具有远大的抱负和坚韧顽强的追求与奋斗精神。革命先驱李大钊有诗道：“绝美的风景，多在奇险的山川。绝壮的音乐，多是悲凉的韵调。高尚的生活，常在壮烈的牺牲中。”这里，闪耀着思想的光辉。 一、预习检测： （一）读音 褒禅（ ） 庐冢（ ） 漫天（ ） 谬误（ ） 窈然（ ） 咎（ ） 相之（ ） （二）解释加点字意思 1.慧褒始舍于其址，而卒葬之 ， 2.以故其后名之曰“褒禅” 3.以其乃华山之阳名之也 4.其文漫灭 5.盖音谬也 ， 6.有泉侧出 7.不出，火且尽 8．比好游者尚不能十一 9.火尚足以明也。 10.则或咎其欲出者 11.不得极夫游之乐也 12.夫夷以近，则游者众 13.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 _____________________ 14.至于幽暗昏惑而无物以相之 15.其孰能讥之乎？ 16.后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！ ， 17.此所以学者不可以不深思而慎取之也。 （三）完成课后第一题表格。 二、文本探究 1．想一想，作者在第1自然段为什么要写“仆道”石碑上文字“漫灭”，“独其为文犹可识，曰‘花山’”？ 其作用有二：①说明 ②为后文“ ” 提供事实根据。 2．在第2自然段中作者用对比的手法描写了前洞和后洞，想一想作者是从哪几个方面对比的？这样比较的作用是什么？根据提示，完成下表。 景观＼项目 位置距离 游人 环境特点 作用 前洞 夷以近 游者众 平淡无奇 为游历后洞作铺垫 后洞 为后文的议论张本 最后得出观点：世之奇伟、瑰怪、非常之观， （用第3段原话回答） 3．作者在第3自然段是怎样阐述“尽吾志”的？ 作者游华山洞后深有感触，认为“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于