岭南师范学院会计电算化专业骨干教师技能提升培训职业学.docVIP

职业学校骨干教师省级培训 项目申报书 申 报 单 位 ： 岭南师范学院 培训项目名称： 会计电算化专业骨干教师素质提升培训 培训对象： 高职 □ 中职 ■ 申报项目类别：□素质提升 技能提升 □企业实践 □校长高级研修 □培训者培训  学校基本情况 学校名称 岭南师范学院 学校性质 省属普通本科 详细地址 广东 湛江赤坎区寸金路29号 学校类型 普通高校 学校网址 / 基地负责人 联系电话 0759-3182901 手 机 传 真 07593182481 电子邮箱 学校专业优势、特色及已开展的培训情况（500字以内）须附培训开班通知及批准文件 我校是一所以教师教育见长的省属本科师范院校，现有59个本科专业，其中教师教育类30个，涵盖基础教育、职业教育、学前教育和特殊教育。3个国家级特色专业、6个省级特色专业、11个省级实验示范中心、20门省级精品课。拥有“全国职教师资培养培训重点建设基地”、“广东省职业教育师资培训省级基地”等6个国家级和省级师资培训基地。我校构建了科学的培训体系，近三年已培训教师3.9万人次，其中职教师资培训主要有：服装工艺与设计、学前教育、会计电算化、音乐、汽车运用与维修等中职专业骨干教师国家级培训；学前教育、会计电算化、商务英语、公关礼仪、服装设计与工艺、食品类专业等中职专业骨干教师省级培训，培训效果良好，评估成绩优秀。 住宿条件 餐饮条件 校内住宿规模 费用标准 一次可容纳学员规模 费用标准 （元/餐·人） 是否通互联网 校外住宿规模 费用标准 是否通互联网 合作企业情况（须附合作协议或意向书） 序号 企业名称 企业性质 联系人 合作方式 1、 中正会计师事务所 民营公司 林峰 培养培训 2、 湛江市啤酒有限公司 民营公司 梁宇 培养培训 3、广东信威集团有限公司 黄 平 培训项目基本情况 项目名称 会计电算化专业骨干教师素质提升培训 培训对象及资格要求 中职院校会计专业具有中级以上职称的专业骨干教师和实习实训指导老师 项目类别 □素质提升 ■技能提升 □企业实践 □校长高级研修 □培训者培训 项目属性 □新增项目 ■延续项目 培训形式 集中培训 培训时间 2016年 7月20 日 至8月 4日 项目负责人 邬建平 专业名称 会计电算化 专业代码 120200 培训时长 15天 培训人数 100人 费用标准 450元/人/天 培训总学时 120学时 培训内容简述（200字以内） 会计电算化中职师职培训内容分为五个模块，一是人文素质课程模块，学习中国传统文化精粹和创新创业教育理念；二是职业教育课程模块，学习职业教育新理论与专业新教学方法；三是专业理论课程模块，主要学习会计信息化前沿理论知识；四是专业技能课程模块，包括校内外的会计电算化实践操作；五是课程开发专题模块，主要学习在新职业教育理念下的课程开发、慕课、微课等精品资源共享课建设。 二、项目需求调研情况 培训项目需求调研情况：（行业，企业，职业院校发展及现状等；以往培训情况） 社会经济发展和信息化技术突飞猛进，越张显“会计信息化”对经济发展的促进作用。从目前企业发展和职业教育发展数据，都说明了“会计信息化”的重要性。 《广东省中等职业教育师资队伍建设情况调研报告》表明，当前广东省中职师资队伍建设存在几个突出问题：一是数量明显不足。全省现有中职教师仅5.1万人，生师比由2002年的18.4:1上升到2010年的35.55:1。按国家要求2010年达到16:1的目标，我省中等职业学校需增加教师近5.3万人；二是结构不尽合理。专职教师队伍中能起学术带头人作用的资深教师和中青年骨干教师中拔尖人才偏少。教师队伍中具有研究生以上学历的仅占5.77%，具有副高以上职称的仅占14.15%，近15%教师没有达到职业教育教师资格规定的本科学历，近14%教师没有职称；三是“双师型”教师队伍严重缺乏。2010年全省中职学校“双师型”教师10145人，仅占现有专任教师的38%，与国家要求“十一五”期间“双师型”教师比例达到50%和我省规划60%的目标差距较大。 岭南师范学院（原湛江师范学院）从2011年开始承办省级中职会计电算化骨干教师培训项目，到现在已成功承办了四期会计电算化省级培训班。学员招生规模不断增加，从最早每期30多人到现在每期70多人。学员对培训效果满意度越来越高，2014年会计电算化专业省培学员对培训项目评分95分，学员还自发性赠送锦旗“雨露润春华，桃李满天下”。 在成功承办省级中职会计电算化专业骨干教师培训项目的基础上，岭南师范学院2012年被评定为全国重点建设职业教育师资培养培训基地全国重点建