三年高考(2016-2018)高考地理试题分项版解析 专题05 自然地理环境的整体性与差异性(含解析).docVIP

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三年高考(2016-2018)高考地理试题分项版解析 专题05 自然地理环境的整体性与差异性(含解析)

专题5 自然地理环境的整体性与差异性 【2018年高考题】 (2018·天津卷)结合图图的信息,回答。 1可能观察到图景观的地点,是图的 A.地 B. C. D. 2.图地区,年降水量最多的地带应位于 A. B.带 C. D. 【答案】1.A 2.C 【解析】 考点定位:该题组考查自然地理环境的差异性,具体考查山地垂直地带性分异规律。 【试题点评】 思路点拨: 本题组考查学生区域综合能力,判断出云杉林是天山谷地降水多而形成的,再根据图示信息及问题解答即可。 (2018·海南卷)历史上,黄河输沙量居世界大河之冠。近几十年来,我国重点开展黄土高原水土流失综合治理,并在黄河上修建水库,使下游年均来沙量大幅减少。治理前后黄河下游来沙量的变化充分反映了“山水林田湖是一个生命共同体”。据此完成16~18题。 16.在黄土高原治理中植树种草的主要目的是 固定表土 减少径流 沉积泥沙 降低风速 A. B. C. D. 17.修建水库不仅可以拦截泥沙,还可以放水冲沙,以减少下游河床淤积。冲沙效果最佳的水库放水方式是 A.洪水期持续放水 B.枯水期持续放水 C.洪水期集中放水 D.枯水期集中放水 18.“山水林田湖是一个生命共同体”蕴涵的地理原理主要是 A.水循环与水平衡原理 B.陆地水体相互转化原理 C.地理环境整体性原理 D.地理环境地域分异原理 A 17.D 18.C 【解析】 精准分析: 18.“山水林田湖是一个生命共同体”主要说明各地理要素之间是相互联系、相互影响的有机整体,体现了地理环境整体性原理,C选项正确。 考点定位:组考查流失和地理环境的性,具体考查黄土高原植树种草的主要目的水库冲沙的最佳放水方式地理环境整体性 (2018·江苏卷)图5为“我国西部某山地北坡垂直带谱示意图”。据该山地海拔2500~3400m间的小流域水量平衡实验资料,流域多年平均降水量为460mm,水量支出中蒸发占28%,下渗占2%,不产生地表径流。据此回答9~10题。 9.该小流域内水量支出占比最大的是 A.地表蒸发 B.植物截留和蒸腾 C.地下径流 D.转化为固态水 10.甲表示的自然带是 A.山地落叶阔叶林带 B.山地草原带 C.山地常绿阔叶林带 D.荒漠带 【答案】9.B 10.B 【解析】 考点定位:该题考查小流域的水循环环节和山地垂直地带性规律。 【试题点评】 易错提醒: 小流域内水量支出占比最大的环节判断,注意观察冰雪冻原的位置,并判断冰雪冻原的降水特点,山地海拔2500~3400m间的一小流域水量平衡实验资料,可知不会形成冰雪,再结合该地海拔高度段植被丰富这一特点,来推断该小流域水量支出的主要去向。 (2018·江苏卷)近年来,我国外来物种种数大增,有些物种在新环境中急剧繁殖扩散,严重危害当地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康,成为外来入侵物种。图11为“我国各省区外来入侵植物种数分布图”。读图回答19~20题。 19.外来入侵植物种数在我国的总体分布格局是 A.高寒及荒漠地区少 B.东部由低纬向高纬减少 C.面积大的省区较多 D.边境省区比较多 20.云南省和广东省成为我国入侵植物种数最多省份的原因是 A.位于沿海地区,经济发达 B.地形复杂,环境多样 C.地处亚热带热带,水热条件优越 D.交通方便,人口稠密 【答案】19.AB 20.BC 【解析】 20.云南省并不临海,A项错误;云南以山地、高原为主,广东以丘陵为主,两地均地形复杂,环境多样,适合多种外来物种生存,故B项正确;两地均地处亚热带和热带的交界地区,该地区降水较多,水热条件好,故C项正确;云南经济落后,交通不便,人口稀少,D项错误。 考点定位:该题组考查自然地理环境的整体性,具体考查外来入侵植物种数在我国的总体分布格局和成因。 (2018·北京卷)40.中国和意大利都有悠久的历史,两国文化交往源远流长,中国原创歌剧《运之河》在意大利罗马米兰等地演出,引起当地民众广泛关注。 (118简述京杭运河沿线区域的自然地理特征。(10分) 【答案】(1)位于东部沿海地区:地处我国地势的第三级阶梯,以平原、丘陵为主,中部略高、南北地;淮河以北为温带季风气候,植被为落叶阔叶林;淮河以南为亚热带季风气候,亚热带常绿阔叶林植被;自北向南有海河、黄河、淮河、长江、钱塘江等河流流过。 【解析】 精准分析: 考点定位:考查 【2017年高考题】 (2017?新课标Ⅰ卷)图1为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片,拍摄于2017年3月25日。数年前,两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木;而如今,一侧灌木修剪齐整(左图),另一侧则杂树丛生,灌木

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