2018年度中考语文试题分项版解析汇编（第03期）专题13 诗歌鉴赏（含解析）.docVIP

专题13 诗歌鉴赏 一、【2018年中考卷古诗词鉴赏。阅读下面两首诗词，完成后面小题。 【甲】《渔家做》 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白友征夫泪。 【乙】《雁门太守行》 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金麟开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 17．两首诗词均借用了典故表达思想感情。【甲】词用__________典故，表达了__________；【乙】诗则用燕昭王筑台招纳贤士的典故，表达了________________________。 18．【甲】词委婉曲折，【乙】诗豪迈奔放。请选择其中一首，结合具体内容简要赏析。 【答案】 17．（1）窦宪勒石燕然， （2）将士们渴望建功立业的愿望； （3）将士们誓死报国的志向。 18．示例1：甲词借鸿雁南飞之坚决，借浊酒一杯之苦楚衬托征人思乡之深切，借“燕然未勒”表达功业未成之遗憾 ，委婉曲折的表达了戍边将士欲建功立业又思念家乡的复杂感情。（“委婉曲折”表现：情感的复杂性，抒情的含蓄性。）示例2：诗人先浓墨重彩描绘战场之危急：“黑云压城”、“甲光向日”，然后笔锋一转，借用典故抒誓死报国之志，感情豪迈奔放，读来让人热血沸腾。（“豪迈奔放”：描写战场的浓墨重彩，危而不惧；抒发壮志的豪言万丈，铿锵有力。） 【解析】 17．本题主要考查借用典故对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感 中考柳州卷古诗鉴赏 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 14．本词中“孙郎”指的是①。②上阙描写的是的场景。 15．赏析“持节云中，何日遣冯唐？”一句。 【答案】 14．①孙权；②冬季打猎（或壮观的出猎、出猎、狩猎） 15．示例：“持节云中，何日遣冯唐？”活用典故，作者拿魏尚自比，表达了词人希望能重新得到朝廷的重用，立功报国的思想感情。 【解析】 14．试题分析：考查对词篇内容的理解。“孙郎”指的是三国时期的孙权表达了作者对建功立业的渴望 三、【2018年中考广西梧州卷】下列对该诗赏析不正确的一项是（ ） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 A．颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势，生动形象地表现出来了。 B．颈联承接上联，变换视角，通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。 C．尾联“送”字用得妙，采用拟人化的手法，写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情。 D．全诗集叙事、写景、抒情于一体，既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜的体验又含蓄地表达出诗人对故乡的不舍之情。 【答案】C 【解析】此题考查学生对诗词内容的理解，对诗人思想感情的把握。回答此题时，需要掌握句子翻译，从而理解诗词内容，体会诗人的感情。C．根据“仍怜故乡水，万里送行舟”的意思 “故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟” 可知，“故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行”说法不正确。 018年中考广西玉林阅读下面一首词，完成小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 下列对这首词的解读，有误的一项是（ ） A．“水调歌头”是词牌名，“丙辰”指干支纪年法的丙辰年，“不胜寒”意为“忍受不了寒冷”“何似”意为“怎么比得上”，“何事”意为“为什么”，“但愿”是“只希望”之意． B．词的上片词人由赏月抒发了对明月的赞美和向往之情，但他最终不愿“归去”，是因为在“天上宫阙”里，自己会有“高处不胜寒”的不适，而无在人间“起舞弄清影”的欢乐。 C．词的下片由月写到人，由自己联想到兄弟，由抱怨圆月到理解月圆，由月圆月缺的自然规律到悲欢离合的人生规律，由对生活的无奈到对生活的祝福，表现了词人理性的生活态度和豁达乐观的精神境界。 D．中秋与明月是美好的时节和事物，离别与亲情是千古传承的无奈与温馨，如同张九龄在《望月怀远》中说的“海上生明月，天涯共此时”一样，“但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼给自己给亲人也是给我们留下的美好祝愿。 【答案】B 【解析】试题分析：考查对诗词内容的理解。在整体感知诗词内容的基