管理任务书及书样本.docVIP

《数据库管理系统》课程设计指导书 1课程设计大纲(1.1-1.5内容选自课程设计大纲) 1.1 目的与要求 利用所学数据库知识与程序设计知识，通过布置具有一定难度的题目，要求学生独立进行功能设计、数据库设计与程序设计；根据系统的功能要求，要求学生在教师的指导下逐步完成应用程序的设计。具体要求如下： 1.综合运用程序设计语言知识编制一个具有一定管理功能的程序。 2.运用程序设计知识进行问题求解，分析程序流程，学会程序运行与调试方法。 3.学习课程设计报告书的撰写方法，使学生受到基本的工程素质训练。 1.2 具体要求 1.对系统进行业务流程分析的数据流程分析，确定系统功能，划分功能模块，要求功能完整、准确。 2.程序实现要求编程简练，可用，功能全面。应包含输入输出、查询、插入、删除等基本功能。 3.课程设计报告书要按照科技文格式撰写，并按时上交。要求写出不少于3000字的课程设计说明书，其正文应包括以下几个方面的内容：需求分析、概要设计、详细设计、调试分析、用户使用说明、测试结果、附录或参考资料。 4.设计结果 包括报告书1份（附源程序）。 1.3 进行方式 1.时间安排 题目提前两周布置，使学生作好准备。 (1)分析设计准备阶段（周一）。 (2)编程调试阶段（周二至周三）。 (3)总结报告和书写说明书阶段（周四）。 (4)报告书打印与提交（周五）。 2.组织方式 按15人为一标准组进行，每组安排一名负责人进行课程设计。 1.4 设计地点 校内。 1.5考核及成绩评定 根据学生在课程设计期间的综合表现、完成设计任务的质量、学生编写的课程设计报告的质量进行综合评分，按优秀、良好、中、及格、不及格五级分别评定成绩，若作品出现雷同则按不及格处理。具体可参照以下标准进行： 1.程序设计的可用性，实用性，通用性，可扩充性（40%）。 2.学生的动手能力，创新能力（30%）。 3.报告书质量（30%）。 2具体计划 2.1 课设题目 学生成绩管理程序设计 2.2 时间与进度安排 1．课设时间：2011-2012-1，第18周。 2．安排时间：第18周。 3．进度安排：参见课设大纲1.3(1)。 2.3 具体要求 参见课设大纲1.2。其中的设计结果要求为：报告书1份(手写)，包含源程序(打印)。 2.4 报告书格式 1.按科技文格式撰写课设报告。可参考附件3。 2.报告书内容及装订顺序 封面，格式见附件1。 课程设计评阅书，格式见附件2。 报告正文，格式见附件3。 格式：统一采用A4纸书写；左侧装订，2颗钉书针。 2.5 评分标准 参见1.5。 2.6 其它要求 1.独立完成课设任务。 2.严禁抄袭、复制。 3.按时提交课设报告。 周作涛 2011.12.15附件一：封面 陕西理工学院管理系 《数据库管理系统》 课程设计报告书 学号： 班级： 姓名： 指导教师： 周作涛 时间： 2011-2012-1 附件二 课程设计评阅书 《数据库管理系统》课程设计评阅书 题目 小型图书室管理程序设计 设计目的 (1)综合运用所学的数据库知识编制一个具有一定功能的图书室管理程序。 (2)学会运用合适的工具进行系统分析与设计工作，并独立完成程序的编制，培养独立工作与研究的能力。 (3)学习课程设计报告书的撰写方法，使学生受到基本的科研素质训练。 设计要求 (1)对系统进行业务流程分析的数据流程分析，确定系统功能，划分功能模块，要求功能完整、准确。 (2)程序实现要求编程简练，可用，功能全面。应包含图书登记入库、图书查询、图书借还、统计汇总除等基本功能。 (3)要求按照科技文格式撰写不少于3000字的课程设计说明书，并按时上交。正文应包括以下几个方面的内容：需求分析、概要设计、详细设计、测试分析报告、用户使用说明、测试结果、参考文献。 (4)设计结果 包括报告书1份(打印)，其中附源程序（打印）。 教师评语及成绩 教师签名： 年 月 日 附件三 课程设计参考样本 说明：[此为样本，仅作思路与格式参考，请结合具体课设题目进行设计，切勿照搬，其中“数据天下”是教师以前免费网站名称，现已关闭] 学生成绩管理程序设计 作者：XXX [摘 要] 利用一周时间，用Visual Foxpro 6.0作为开发工具，结合所学的数据库理论知识，编制了一个简单的学生成绩管理程序。程序具有成绩