第一轮复习(心理品德）.pptVIP

基础过关： （关键词：生命、情绪） 典例分析 例2.2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的一住宅小区，一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子。小女孩脱险，吴菊萍手臂骨折，受伤较重，被网友称为“最美妈妈”。吴菊萍由此获评第三届“全国见义勇为模范”人物，也被评为2011年感动中国年度人物。 感动中国推委会给予她的颁奖词是：“危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。” （1）“最美妈妈”吴菊萍的壮举给予你怎样的生命启示？ （2）我们如何向吴菊萍学习，实现自己的人生价值？ 二，关于“心理健康” 例1．四川汶川和青海玉树大地震后，我市某校九年级同学都开展了为灾区捐款献爱心活动。下面是三位学生捐款时的心态： 甲同学：一方有难，八方支援，捐多捐少都是奉献爱心。 乙同学：别人个个都捐，我不得不捐，别人捐我也捐，随便吧。 丙同学：要通过捐款来提高自己的知名度。 上述三位同学分别抱着什么心理，请谈谈你对三位同学捐款心态的看法。 例2 ．正确看待和处理各种不良心理现象 （危害+正确做法） ①不良情绪会抑制人的精力，降低人的活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情；要善于调控情绪，可以通过改变态度，寻求老师亲友的帮助，自我疏导等方式排解不良情绪； ②闭锁心理不利于人际交往，不利于身心健康；要开放自我，敞开心扉，主动沟通，融入集体； ③自卑心理不利于人际交往，不利于身心健康；要正确认识自己，发现自己的优点和长处，增强自信； ④虚荣、自负心理会让自己迷失方向，失去他人尊重；要正确认识自己，脚踏实地，开拓进取。 ⑤过度的学习压力会使人焦虑不安，降低学习效率；要正确看待学习压力，知道学习需要适度压力，学会化压力为动力； 三，关于“社会流行” 例1.现在网络上的习惯用语“LG”是老公的意思，“LP”是老婆的意思，MM是美女的意思。使用QQ的人有他们的习惯用语；使用MSN的小圈子里，也有他们的习惯用语；博客上有博客们的习惯用语，甚至个别某个聊天室或者某个网站的常客也有他们的习惯用语。传统的汉字文化，正随着网络的普及，越来越多的被加入英文和拼音，让年龄稍长并且很少上网的人越来越看不明白。有些孩子为了显示自己的“博学”，喜欢用一些别人听不懂的专业语言或者网络语言说话。 辨析：流行的事物都是好东西，青少年应紧跟潮流。 四，关于“战胜挫折” 例1．北京奥运会期间，刘翔在110米栏比赛前最后一刻因伤退出比赛，引起了国人极大的震动。刘翔承受着来自各方的巨大的压力。但在2010年广州亚运会上刘翔却以13秒09的成绩实现了110米的三连冠，并连续第三次改写亚运会纪录。刘翔获得了年度特殊奖。 辨析：在人生的道路上，挫折是难以避免的；遇到挫折越多就越容易成功。 综合探究 智慧人生 中考对每一位同学来说，既是一种挑战，也是一种磨炼意志的好机会。请问： 1）体育测试即将到来，如果你有一个、两个薄弱项目，你打算怎么提高成绩？ 2）如果目前你的文化科有偏科的现象，你打算怎么办？ * 2014年中考备考 1.人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。 2.人的生命独特性更多地表现在，个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 3.生命的意义不在于长短，而在于内涵，对社会作出贡献的生命，其价值得到延伸。 4.一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。实现人生价值的途径：劳动创造。 5.劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。 6.认识自我的途径：通过自我观察、他人、集体认识自己。正确认识自己，就是要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 7.发现和发掘自己潜能的方法：积极暗示法、自我想象法、积极实践法。 8.过渡性是少年期学生心理发展的根本特征。 9.最常见的四大情绪：喜、怒、哀、惧。 10.在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。 11.调节不良情绪的方法：注意转移法、合理发泄法、理智控制法。 1.自尊的含义：自尊就是自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态。 2.自尊的表现：知耻，最看重自己的人格。 3.知耻是自尊的重要表现。尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 4.自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。 5.尊重他人就是尊重自己。自尊的人懂得尊重他人，要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 6.发现自己的长处，是自信的基础。②要增