原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
种子萌发的条件(第一课时) 教学设计
教学目标
1．描述种子萌发的环境条件。
2．运用实验法探究种子萌发的环境条件。
3、体验科学发现的过程及探索科学的乐趣。
教学重点和难点
重点：1、独立完成“种子萌发的环境条件”的探究过程。
2、种子萌发的环境条件
难点：在“种子萌发的环境条件”的探究活动中，对照实验的设计及实验现象的分析。
教师准备：多媒体课件。
教学过程设计
一、导入：创设问题情境，激发学生学习的兴趣
在我们这个地区，每年“五一”节前后，正是春耕播种和时候，你也许跟着父母去过田地亲眼看过播种。有些时候地里的出苗情况很不好，为什么有些种子不能萌发成小苗呢？种子萌发需要哪些条件呢？
二、探究活动，种子萌发的环境条件。
1、知识回顾：回忆科学探究的一般过程。
2、明确探究问题：种子萌发的环境条件。
3、引导学生探究种子萌发的环境条件，结合生活经验，做出假设：
种子萌发的环境条件有：1.肥料??? 2.土壤??? 3.阳光??? 4.空气???? 5.水分???? 6.温度
对假设1、2、3分别就生活中的实例说明，例如生豆芽，进行排除。
4、对假设4、5、6分别引导学生讨论设计对照实验，可以小组研究讨论。对学生进行必要的引导和帮助。如：如何设计对照组？怎样控制实验的变量？用到哪些实验材料？选用什么种子，用多少粒？放在什么环境下进行发芽实验？
5、各小组展示设计方案，评价各方案的优点与不中，进一步完善实验方案。
6、课件播放种子萌发实验实例，引导学生分析实验现象，得出结论：种子萌发的环境条件：一定的水分、适宜的温度、充足的空气。
三、课堂小结：通过本节课的学习你学到了哪些知识？在科学探究方面，你学到了哪些方法？还有哪些其他收获、感想？
四、练习：
1、教材P94练习1、2、3
2、补充练习
1、为延长种子寿命，在保存种子时应提供的条件是（?? ）
A．充足的水分、空气和适宜的温度 B．干燥、高温、不通风 C．干燥、低温、通风 D．潮湿、低温、通风
2、早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种萌发，其主要原因是（?? ?）
?? ?A．增加了土壤水分???? B．增加了空气????????? ????
C．提高了土壤温度???? D．减少了阳光照射
3、“椿树蓬头浸谷种”，这句谚语强调了下列哪一项条件对种子萌发的重要性 （?? ?）
?? ?A．适宜的温度??????? B．足够的水分
?? ?C．充足的空气??????? D．种子的自身条件
板书设计
第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
一、种子萌发的环境条件：
???? 1、一定的水分
???? 2、适宜的温度
???? 3、充足的空气
?
文档评论（0）