2016“两学一做”学习计划.docVIP

“两学一做”学习计划 “两学一做”不仅体现了学习的重要性，更体现了思想净化心灵的作用。践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务，为全面建成小康社会献智慧、谋发展、出实力、展形象、筑梦想。在“两学一做”学习任务中，我会增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。? 本次学习的主要内容有： ?1、学党章党规：?认真学习党章、严格遵守党章是加强党的建设的一项经常性工作，也是党员应尽的义务和庄严责任，必须长抓不懈、抓紧抓实。广大党员一定要进一步深刻认识学习党章的极端重要性，把学习党章与学习党的方针、政策、法规结合起来，全面了解党章的主要内容，准确掌握党章的精神实质，坚持用党章的理论指导工作。一要原原本本学。全面系统地通读和学习党章，对党员必须履行的义务、党的组织制度、党的纪律等应知应会的内容，要切实了解和掌握，内化于心、外化于行。二要剖析学。对照党章规定，认真查找自己在思想、工作、作风以及履行党员义务等方面存在的差距和不足，剖析原因，制定措施，切实整改，不断提高自我、完善自我。三要创新形式学。紧密联系本支部的实际情况和党员的思想实际，采取个人自学、党课辅导、撰写心得、知识竞赛等多种方式开展学习。要把学习党章作为党员干部的必备课程，坚持学以致用、用以促学，确保取得学习实效。? 2、学系列讲话：习近平总书记系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是战胜风险、推进工作的“指明灯”。学习系列讲话，重在加强理论武装，用系列重要讲话的精神统一思想。坚持读原著、学原文、悟原理，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，才能做到学而懂、学而信，真正从理论上“武装起来”。? 3、做合格党员：“两学一做”，关键在“做”。要把“两学一做”主题活动与当前工作紧密结合，引导学生党员结合思想、工作、作风实际，坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，切实做到爱党、信党、护党、跟党走，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，做到平常时刻看得出来、关键时候冲得上去，在践行五大发展理念、决胜全面小康上奋发有为，在转方式调结构、战风险渡难关中主动作为，用实际行动彰显共产党人的风采。? 四、学习形式? 在本次学习中，为了更好的达到学习目的，我的学习方式主要包括支部学习和小组交流学习两个方面。通过支部一起学习既增进师生之间的交流沟通，同时也进一步提高学生党员的思想觉悟。? 小组交流会，成员互相分享学习感悟，可以是演讲或者小组讨论交流的形式分享和展示（主持人注意把握方向），使学习过程更生动、具体，真正将“两学一做”活动的开展转化为党员党性修养的提升。? “两学一做”学习教育不只是一次学习活动，更是全党的一项重大政治任务，作为学生党员，我们要做到思想上高度重视，组织上积极部署，制定工作方案，分解细化任务，层层落实责任，切实加强组织和领导，确保活动落到实处。具体学习计划如下： 项 目 具 体 内 容 时 间 抓好专题学习讨论 专题一： “讲政治 有信念” 结合学习《中国共产党章程》、习近平系列论述：党员要遵守党章、加强党性；习近平系列论述：党员要坚定信念、加强学习；习近平关于“中国梦”的论述摘编，开展专题讨论。 5月 专题二： “讲规矩 有纪律” 结合学习《关于党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编，开展专题讨论。 6-7月 专题三： “讲道德 有品行” 结合学习习近平论社会主义核心价值观—十八大以来重要论述选编；习近平论领导干部修养—十八大以来重要论述摘编，开展专题讨论。 8-9月 开展为期三天的集中学习讨论。 10月 专题四： “讲奉献 有作为” 结合学习习近平谈治国理政的新思想新理念新战略、“好干部”等方面的论述以及先进典型的优秀事迹开展专题讨论。 10月 集中学习讨论 按照“三会一课”制度要求，每月组织一次集中学习 5-12月 开好党支部专题组织生活会 制定方案,在工作单位的党支部班子及其成员广泛征求意见、进行党性分析、深入查摆问题、开展批评与自我批评、制定整改措施，组织党员对支部班子进行评议。 11月 抓好民主评议党员 党支部班子成员与党员谈心谈话，开展民主评议，确定党员评议等次，并对不合格党员进行处置。 12月 做好党员考评 按照《中共邵阳学院基层党支部工作细则》，开展支部自评，集中考评，加强整改。 12月 “互联网+”思维中的“两学一做” “互联网+”思维中的“两学一做” “两学一做”作为当下中