九年级数学上册 第22章 一元二次方程 22.2 一元二次方程的解法 22.2.1 直接开平方法和因式分解法 因式分解法解一元二次方程同步练习1 （新版）华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 3 因式分解法解一元二次方程 1.方程的根的个数是（ ） A．4 B．2 C．1 D．0 2.若x＝2是关于x的一元二次方程的一个根，则a的值是（ ） A．1或4 B．1或－4 C．－1或－4 D．－1或4 3.设一元二次方程(x－1)(x－2)＝m(m0)的两实根分别为α，β(αβ)，则α，β满足（ ） A．1αβ2 B．1α2β C．α1β2 D．α1且β2 写出下列一元二次方程的根 4．______________________________． 5．(x＋1)(x－1)＝2．_______________________________． 6．(x－2)2＝(2x＋5)2．______________________________． 用因式分解法解下列关于x的方程 7．x2＋2mx＋m2－n2＝0． 8． 9．x2－bx－2b2＝0． 10.用适当的方法解下列方程： （1）2(x－1)2－18＝0； （2）x2+4x－1＝0； （3）9(x+1)2＝(2x－5)2； （4）9x2－12x－1＝0. 11.阅读材料，回答问题 材料：为解方程x4－x2－6＝0，可将方程变形为(x2)2－x2－6＝0，然后设x2＝y，则(x2)2＝y2，原方程化为y2－y－6＝0，① 解得：y1＝－2，y2＝3. 当y＝－2时，x2＝－2无意义，舍去； 当y＝3时，x2＝3，解得. 所以原方程的解为，. 问题： （1）在由方程x4－x2－6＝0得到方程①的过程中，利用_____________法达到了降次的目的，体现了_____________的数学思想. （2）利用本题的解题方法，解方程(x2－x)2－4(x2－x)－12＝0. 12.（压轴题）已知△ABC的两边AB，AC的长是关于x的一元二次方程x2－(2k+3)x+k2+3k+2＝0的两个实数根，第三边的长为5. （1）当k为何值时，△ABC是以BC为斜边的直角三角形； （2）当k为何值时，△ABC是等腰三角形，并求△ABC的周长. 参考答案 1.B 解析 当x≥0时，原方程可变为x2－x－2＝0， 解得x1＝2，x2＝－1（舍去）； 当x0时，原方程可变为x2+x－2＝0， 解得x1＝－2，x2＝1（舍去）. ∴原方程有2个根. 2.B 解析 ∵x＝2是关于x的一元二次方程的一个根，∴， 整理得a2+3a－4＝0， ∴(a－1)(a+4)＝0，解得a1＝1，a2＝－4. 3.D 解析 用类比法进行判断.当A?B＝0时，A＝0或B＝0. 此题m0，所以或 由此得出x2或x1.而方程的两实根分别为α，β(αβ)，所以α，β满足的条件是α1且β2.故选D． 4．x1＝0， 5． 6．x1＝－1，x2＝－7． 7．x1＝－m＋n，x2＝－m－n． 8． 9．x1＝2b，x2＝－b． 10.解：（1）2(x－1)2－18＝0，整理，得(x－1)2＝9， 开平方，得x－1＝±3， 即x－1＝3或x－1＝－3，所以x1＝4，x2＝－2. （2）x2+4x－1＝0， 移项并配方，得x2+4x+22＝1+22， 即(x+2)2＝5，由此可得 ， 所以，. （3）9(x+1)2＝(2x－5)2， 整理，得[3(x+1)]2－(2x－5)2＝0， 因式分解，得[3(x+1)+(2x－5)][3(x+1)－(2x－5)]＝0， 于是得3(x+1)+(2x－5)＝0或3(x+1)－(2x－5)＝0， 即5x－2＝0或x+8＝0，所以，x2＝－8. （4）9x2－12x－1＝0，a＝9，b＝－12，c＝－1， ?＝b2－4ac＝(－12)2－4×9×(－1)＝144+36＝1800， 方程有两个不相等的实数根， 即，. 规律：解一元二次方程时，不要急于化为一般形式，应观察其特点，看能否用直接开平方法或因式分解法；若不能，再化为一般形式求解. 11.思路建立 （1）通过阅读材料可以发现材料中采用了换元法降次，将一元四次方程转化为我们熟悉的一元二次方程；（2）令x2－x＝y，将原方程变形为y2－4y－12＝0，求出y的值，就可以求出x的值. 解：（1）换元转化 （2）令x2－x＝y，则原方程可化为y2－4y－12＝0， 即(y+2)(y－6)＝0. 所以y+2＝0或y－6＝0，解得y1＝－2，y2＝6. 当y＝－2时，x2－x＝－2，即x2－x+2＝0，此方程无解； 当y＝6时，x2－x＝6，(x+2)(x－3)＝0， 解得x1＝－2，x2＝3. 所以原方程的解为x1＝－2，x2＝3. 点拨：解阅读理解题要注意以下两点：（1）认真阅读材料，看懂题目提供的材料所