大学之道社会领域基础核心课程-中华大学eCampus.PPT

課程資訊 上課時間:週一56堂 上課地點:F313 授課教師：林鑫琪 教師辦公室:F404-3 教師聯絡方式: 校內分機5186603 e-mail:chi@chu.edu.tw 成績評定 基本分：60分 出席狀況：缺席一次扣一分 主動發言或回答問題：加一分 平時作業：未繳交扣一分 繳交 加一或二分 分組討論：未繳交扣一分 繳交 加一或二分 上台口頭報告（期初,期中或期末）：未繳交扣十分 繳交加一或三或五分 不接受遲交,視同未繳交 參考書目 鄔昆如等著（1998）。大學入門：開創成功的大學生涯。台北：遠流。 譚家瑜譯(2004)。 記得你是誰: 那些哈佛商學院教我的事。 台北: 天下文化。 趙婉君譯（2002）。R. J. Light著。從入門說起。載於哈佛經驗：如何讀大學（頁1-17）。臺北：立緒。 郝明義、朱衣譯（2003）。M. J. Adler 與C. V. Doren著。如何閱讀一本書。臺北：台灣商務。 查修傑譯（2008）。D. H. Pink著。未來在等待的人才（頁61-81；167-175）。臺北：大塊文化。 張善楠譯(2008)。Derek Bok著。大學教了沒？—前哈佛校長提出的八門課。臺北：天下文化。 蕭富元（2007）。競爭實力：台灣百萬大學生如何由人力變人才。臺北：天下文化。 注意事項 修課同學每週至少務必上e-campus一次，查閱課程講義、相關公告及老師交代事項。 不定期抽點，凡事先未請假（書面或e-campus通知老師）而缺席者，視同曠課。 為免影響課堂秩序，上課期間手機請改震動模式或關機。 作業一：自我介紹 個人基本資料 興趣、專長、優點 自由發揮創意,想辦法讓別人記得你 作業二：為何要唸大學 高中階段, 別人認為我進入大學後, 可以做什麼? 我覺得唸大學對我的意義是什麼？ 學長學姐告訴我, 大學可以是什麼? 我想在大學做什麼? * * 大學生涯導航 大一奠基課程 中華大學通識教育中心 課程名稱 贏造大學生涯 課程簡介 本課程為大一新生之奠基課程。 目的為使大一新生能及早適應大學環境,並掌握未來方向。 課程目標 1. 瞭解大學的意義，理念與社會責任 2. 瞭解自我與所處的環境 3. 瞭解大學生之發展任務 4. 具備生涯規劃的能力 5. 培養學生正確的學習態度與有效學習策略 6. 具備自我管理（人際溝通、情緒管理、時間管理）的能力 課程核心能力 1.自我肯定的能力 2.生涯規劃的能力 3.適應職場的能力 4.溝通表達的能力 5.情緒管理的能力 6.時間管理的能力 7.運用資訊的能力 課程內容 (一)大學的意義，理念與社會責任 (為何要念大學?)； (二)自我與生涯規劃 (如何規劃大學四年生活?)； (三)大學生的自我管理 (如何自我管理?)。 教學模式 1.講述教學法 2.討論教學法 3.發表教學法 4.探究教學法 5.合作學習教學法 6.心理測驗暨輔導 7.影片賞析 課程週次與單元大綱 認識中華大學(一) 第四週 主題 週次 課程內容 (一) 大學的意義，理念與社會責任(為何要念大學?) 第一週 為何要念大學 第二週 大學的意義與基本理念 第三週 大學生應有的素養、能力與責任 第五週 認識中華大學(二) 課程週次與單元大綱 主題 週次 課程內容 (二) 自我與生涯規劃(如何規劃大學四年生活?) 第六週 自我探索(一) 第七週 自我探索(二) 第八週 自我探索(三) 第九週 系職涯發展 課程週次與單元大綱 大學生的愛情關係 第十三週 主題 週次 課程內容 (二) 自我與生涯規劃(如何規劃大學四年生活?) 第十週 期中考週 第十一週 大學生的學習策略 第十二週 大學生的人際關係 第十四週 大學生的價值觀(打工) 課程週次與單元大綱 課程內容 週次 主題 (三) 大學生的自我管理(如何自我管理?) 第十五週 時間管理 第十六週 情緒管理 第十七週 總結與回饋 第十八週 期末考週