情境教学法实践探究以函数概念教学内容为例论文.docVIP

毕业论文 题 目 情境教学法实践探究 ——以“函数概念”教学内容为例 学 院 数学与统计学院 姓 名 专业班级 10数应三班 学 号 指导教师 提交日期 2014/5/16 原创性声明 本人郑重声明：本人所呈交的论文是在指导教师的指导下独立进行研究所取得的成果.学位论文中凡是引用他人已经发表或未经发表的成果、数据、观点等均已明确注明出处.除文中已经注明引用的内容外,不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果. 本声明的法律责任由本人承担. 论文作者签名： 年 月 日 论文指导教师签名： 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc 1.问题的提出 PAGEREF _Toc \h 1 HYPERLINK \l _Toc 1.1 研究的背景 PAGEREF _Toc \h 1 HYPERLINK \l _Toc 1.2 研究意义 PAGEREF _Toc \h 1 HYPERLINK \l _Toc 2.情境教学法的基本设计 PAGEREF _Toc \h 2 HYPERLINK \l _Toc 2.1 关于情境教学 PAGEREF _Toc \h 2 HYPERLINK \l _Toc 2.2 一般操作过程 PAGEREF _Toc \h 2 HYPERLINK \l _Toc 2.2.1 情境设置 PAGEREF _Toc \h 2 HYPERLINK \l _Toc 2.2.2 情感感悟 PAGEREF _Toc \h 3 HYPERLINK \l _Toc 2.2.3 价值生成 PAGEREF _Toc \h 3 HYPERLINK \l _Toc 3.情境教学法的应用 PAGEREF _Toc \h 3 HYPERLINK \l _Toc 3.1 案例设计 PAGEREF _Toc \h 3 HYPERLINK \l _Toc 3.2 教学设计的评价 PAGEREF _Toc \h 8 HYPERLINK \l _Toc 4.总结与展望 PAGEREF _Toc \h 8 HYPERLINK \l _Toc 参考文献 PAGEREF _Toc \h 9 HYPERLINK \l _Toc 致 谢 PAGEREF _Toc \h 10 情境教学法实践探究 ——以“函数概念”教学内容为例 张荣斌 (天水师范学院,数学与统计学院,甘肃,天水,74100) 摘 要 本文首先介绍了情境教学法的应用背景及一般操作过程,然后以“函数概念”教学内容为例介绍了基本实施方法,最后进行了评价及总结. 关键词 情境教学；数学课堂；案例设计 The research on the practice of the Situational Teaching Method ——taking “the concept of functions” as an example Rongbin Zhang (School of Mathematics and Statistics,Tianshui Normal University,Tianshui ,China) Abstract　This paper firstly introduces the application background and the general operation of situational teaching method, and then taking the the concept of functions as an example describes the basic implementation method, finally has carried on the evaluation and conclusion. Keywords　Situational teaching, Mathematics classroom, Case design PAGE 10 情境教学法实践探究 ——以“函数概念”教学内容为例 1.问题的提出 1.1 研究的背景 全日制义务教育数学课程标准（实验稿）中提出：“‘数学教学活动’必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上.教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流