2013小学英语教师基本功比赛试题.docVIP

PAGE PAGE 1 2013年小学英语教师基本功比赛试题 （注意：请将所有试题的答案都写到答卷纸上） 一．课程标准和教育常识 单项选择题：（共15小题，计15分） 下列各题中只有一个选项符合题意，把正确选项的字母标号填入下面对应空格内。 ( )1．基础教育阶段英语课程的目标是_____ A．激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。 B．改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向。 C．以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。 D．培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神，帮助学生了解世界和中西方文化的差异。 ( ) 2．语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分，语言技能包括______ A．听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。 B．听和说两个方面的技能以及这两种技能的综合运用能力。 C．读和写两个方面的技能以及这两种技能的综合运用能力。 D．听、说、读、写四个方面的技能，但着重培养听和说技能的运用能力。 ( ) 3．《课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为 _____ A．八个级别 B．五个级别 C．六个级别 D．九个级别 （ ）4．根据国家英语课程要求，开设英语课程应从 _____ A．一年级开始 B．二年级开始 C．三年级开始 D．初中一年级开始 （ ）5．英语课程资源的核心部分是 _______ A．教师用书 B．英语教材 C．直观教具和实物 D．网络资源 （ ）6.国家英语课程要求从小学起开设英语课，______ 和_____ 分别是6年级和9年级结束时应达到的基本要求. A. 第二级，第四级 B.第一级，第三级 C.第二级，第六级 D. 第二级，第五级 （ ）7. 基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能，语言知识，情感态度，________ 和文化意识五个方面综合行为表现为基础进行总体描述. 　　A. 学习水平 B. 实践活动 C.学习策略 D.思维习惯 （ ）8. _________ 是英语课程的出发点和归宿. 　　A知识的传授 B. 学生的发展 C. 语言的运用 D. 习惯的养成 （ ）9. 基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音,词汇,语法,功能和_____ 等五个方面. A. 话题 B. 对话 C. 短文 D. 表演 （ ）10.新课程标准规定，九年级结束时，学生读的技能要求除教材外，课外阅读量应累计达到_______ 词以上. A. 4万 B. 10万 C.15万 D.20万 ( )11.按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( )。 A. 活动课时制 B. 分组教学 C. 设计教学法 D. 道尔顿制 ( )12.平时我们所讲的举一反三、触类旁通、闻一知十等是典型的( )形式。 A. 学习动机　 B. 学习迁移 C. 创造性学习　　　D. 发现式学习 ( )13.以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是( )。 A. 家庭访问 B. 家长学校 C. 家长会 D. 家长委员会 ( )14.普通中小学教育的性质是( )。 A. 做人教育 B. 职业教育 C. 基础教育 D. 专业教育 ( )15.中小学的“双基”教学是指( )。 A. 基础知识，基本技能 B. 基本理论，基本技能 C. 基础知识，基本理论 D. 基础理论，基本原理 二．英语基础知识 （一）单项选择填空 从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项（共20小题；每小题0.5分，满分10分）。 （ 　 ）１. Advertisements give us _______ about products, such as their prices and uses. ?　　　A. information?????????? ?B. news?????????? C. words?????????? D. pictures （　　）2. – Which shirt will you take, Betty? – _____. The blue one is too long and the white one is too short. 　A. Both B. Neither C. Either D. None （　　）3. Jerry and Lucy must both like movies