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ADDIN CNKISM.UserStyle医学伦理学 第一章 绪论 第一节 医学与伦理学 1.医学与伦理密不可分，取决于医学所固有的人文属性，尤其是伦理属性。 2.医学是自然科学、社会科学及人文科学的综合，应该称为人学 第二节 道德与伦理学 1.“道”本意指道路，后来引申为反映客观规律性的道理、法则、规范等含义。“德”本意通“得”，愿意为获得财富。“伦”本意为辈分、人伦。“理”本意为玉石的纹理。“伦理”即人伦之理，也就是调整伦类关系的条理、道理和准则。 2.黑格尔——《法哲学原理》：道德与个体联系在一起，而伦理与国家联系在一起。两者的区分：道德，用于描述与个人实践相联系的客观现象，伦理用于描述与社会理性相联系的客观规律。 3.道德是伦理学的研究对象。 4.道德：是在社会实践中产生的，由经济基础决定的，以善恶作为评价标准，以社会舆论、传统习俗和内心信念作为评价方式来调节人与人、人与社会、人与自然之间的利害选择，并追求自身人格完善的活动现象、关系现象、意识现象的总和。 5.道德的构成要素：①道德活动 ②道德关系 ③道德意识 ⑴三者的关系：道德活动和道德关系是形成相应道德意识的客观基础，巩固、深化、提高道德意识。道德意识指导、制约道德活动及改变道德关系。 ⑵道德 一般本质 属于上层建筑，意识形态范畴 由经济基础决定 固有 ①特殊规范性 本质 特殊本质 ②实践精神 ⑶道德的主要特征： 阶级性与全民性相统一 变动性与稳定性相统一 自律性与他律性相统一 现实性与理想性相统一 协调性与进取性相统一 ⑷道德的基本功能：①认识 ②教育 ③调节 6.伦理学：是指专门、完全以道德作为研究对象的学说体系，即研究道德现象并揭示其起源、本质、作用及其发展规律的学科或科学。 7.一般认为以亚里士多德根据雅典学院教学内容唯一亲手编写的著作《尼格马克伦理学》的问世标志着伦理学的产生。 8，伦理学的类型：①描述伦理学 ②元伦理学 ③规范伦理学 ④美德伦理学 9.规范伦理学时伦理学的代表、主体或核心。包括道德价值、道德义务和道德品质。 第三节 医德与医学伦理学 医德：是医者以善恶为尺度认识和调节医方与患方之间、医际之间、医学与社会之间及生态间利益关系所有医德活动现象、医德关系现象、医德意识现象的总和。 医德的特点：①具有鲜明的专业性 ②具有突出的传承性 ③具有显著的普适性 3．医德的传承性主要表现在：一是宏观层面的职业道德价值导向，例如敬畏生命、以人为本、利他主义等；二是微观层面的医者职业道德心理和美德，例如爱心、同情心、责任心、事业心、真诚、正直、审慎、胆识。 4.医德的普适性主要体现在敬畏生命、恪守人道、不伤害病人等通用、通行于世界的医学职业“金规则”。 5.医学伦理学：指以医德为研究对象的一门科学，是人类尤其是医者认识医德生活的产物，是运用一般伦理学原理和主要准则，在解决医学实践中人与人之间，医学与社会之间，医学与生态之间的道德问题二形成的学说体系。 6.狭义的医学伦理学的产生标志：1803年托马斯·帕茨瓦尔编写的《医学伦理学》。 7.我国第一部系统的专著是由宋国宾编写的《医业伦理学》。 8.医学伦理学的研究对象：以医德关系道德为核心的医疗、预防、科研、健康诸方面的医德活动、医德意识。 主要课题如下：①医患关系——为核心，最基本，最重要的人际关系，也是医学伦理学的主要研究对象。 ②医际关系——最平凡、最密切的关系 ③医社关系 ④医学科研与医德的关系 ⑤生命科学发展带来的医德现象 医德规范：指各种各样,各种层次的医德要求的总称,包括: ?医德原则 ?医德准则 ?医德范畴 10.学习医学伦理学的意义:⑴有利于医务人员的自我完善及培养德才兼备的医学人才; ⑵有利于医务人员实现技术与伦理的统一及提高医疗，教学，科研，预防，管理的质量 ⑶有利于医务人员解决道德难题及促进医学科学的发展 ⑷有利于医药卫生单位及社会的精神文明建设 医德思想的发展历程 中世纪西方医学的代表作——《迈蒙尼提斯祷文》 作为一门独立的学科，医学伦理学首先诞生与英国，是托马斯●帕茨瓦尔等人努力共同作用的结果。 1791年