第2课时中国古代文明的初步发展——秦汉时期专题一中国古代文明.PPT

一、秦汉时期封建经济的发展 1．(2014·高考浙江卷)有学者认为，中国的瓷器(china)深受世界人民喜爱，所以，中国被称为China。更有学者指出“China”是“秦”的音变(Qin→Chin-a)。解决这个问题的关键 是(　　) A．在考古学上取得突破，找到有说服力的证据 B．利用计算机等先进科技手段，进行广泛调查，得出科学结论 C．调查中外著名历史学家意见，用民主方式解决这一学术问题 D．弄清最早用China称呼中国者先获悉了“秦”还是“瓷”的信息 D 解析：解答本题的关键是要掌握史学研究方法。题目提出历史研究的问题：称呼中国为“China”一词源于瓷器 还是“秦”的音译。正确的历史研究方 法是通过 文献与考古相 结合进行研 究，弄清最早用China称呼中国者先 获悉“秦”还是“瓷”的信 息，故选D项，排 除A项；历史研 究讲究的是论从史出，利用计算机进行调查并不是史 学研究的 方法，排除B项；C项采用“民主方式”也不是史学研究的方法，排除。 2．(2014·高考大纲全国卷)汉初,官方禁止商人“衣丝乘车”,但 后来一些商人“假二千石(官员 级别)舆服 导从作倡 乐，奢侈 日甚”。这反映出(　　) A．朝廷的抑商政策发生了重大转变 B．休养生息造成消费观念的改变 C．官员与商人的社会地位渐趋一致 D．原有规制受到商业发展的挑战 D 解析：解答本题的关键 是准确把握 中国古代的重农抑商政策。中国古代长期奉行重农抑商政策，未发生重大转变，A项不正确；消费观念的改变是由商品经济的发展造成的，B项不正确；官员与商人的社会地位渐 趋 一致在材料 中未体现，C项不正确；由材料信息可知，汉初为抑商制定的规则随着商品经济发展而出现变化，D项正确。 3．(2013·高考海南卷)右图反映的是(　　) A．“小国寡民”的生活图景 B．小农经济的生产形式 C．儒教“夫为妻纲”的伦理观念 D．“男主外、女主内”的家庭关系 解析：读图分析，图片上面是铁犁牛耕，下面是女子纺织，放在一起就是男耕女织的小农生产形式，故选B。 B 4．(2012·高考浙江卷)史籍记载，东汉南阳樊氏“能治田，殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波 陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门 成市，兵弩器械，资至百万”。下列关于樊氏庄园的说法，错误的是(　　) A．庄园经济力量强大 B．自给自足程度很高 C．草市交易十分发达 D．生产经营活动广泛 C 解析：解答本题的关键信息是“东汉”、樊氏庄园“三百顷”等。题干要求选择“错误的”，结合所学知识可以判断，草市交易是唐末出现的，宋朝兴盛发达，所以C项说法是错误的，符合题意；由“殖至三百顷”“资至百万”可以判断A项说法正确，排除A项；材料“六畜放牧，鱼蠃梨 果，檀棘桑麻”，说明庄园自给自足，其生产经营活动范围广 泛，所以B、D两项说法正确，排除B、D两项。 5．(2014·高考天津卷)(节选)阅读材料，回答问题。 材料二　随着西汉社会经济的发展，商人势力迅速膨胀，……严重影响中央财政收入。公元前119年，汉武帝令“初算缗钱”，向工商业主、高利贷者征收资产税，并处罚隐瞒资产或申报不实者。后又下令“告缗”，鼓励民众告发不如实申报的商人，结果“商贾中家以上大氐破”。 ——摘编自邱树森、陈振江《新编中国通史》 (2)指出材料二中汉武帝采取的措施及其目的。为实现这一目的，汉武帝还有哪些举措？ 解析：(2)解答本题的关键是读懂材料并最大限度地从材料中提取有效信息。第一小问“措施”根据材料二“向工商业主、高利贷者征收资产税”“鼓励民众告发不如实申报的商人”回 答，“目的”从政治、经济两个角度分析；第二小问“举措”结合所学分析。 答案：(2)征收资产税(算缗)、鼓励告发不如实申报资产的商人 (告缗)。抑制商人势力、增加 财政 收入。货币官铸、盐铁酒专卖、官营贩运、物价管理。 二、秦汉时期的科技文化 6．(2014·高考北京卷)公元97年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。东汉和“大秦”都创 造了辉煌的文化。属于它们 的文化成就分别是(　　) A．活字印刷术、万有引力定律 B．《九章算术》、罗马法 C．蔡伦改进的造纸术、日心说 D．《春秋繁露》、《理想国》 B 解析：解答本题的关键是准确理解“大秦”是指哪个国家，材 料中的“大秦”是指古代罗马帝国。A项与题意不符，活字 印刷术是北宋时期的发明，万有引力定律是英国人牛顿的发 现。日心说是波兰科学家哥白尼的成就；蔡伦改进造纸术是 在东汉时期，C项与题意不符。《春秋繁露》的作者是西汉 的董仲舒，《理想国》的作者是古代希腊人柏拉图，D项与 题意不符。《九章算术》成书于东汉时期，古罗马的贡献主 要是罗马法，故B项正确。 7．(2014·高考四川卷)太史公曰：“相如虽多虚辞滥说，然其 要归引