向西北沿着陈有兰溪-小学生公益行动.PPTVIP

瑪利亞基金會\小學生公益行動 嘉義縣中埔鄉灣潭國小六年甲班 七顆善良的種子~從一首詩開始 灣潭國小位於嘉義縣中埔鄉，鄰近阿里山鄉的偏遠山腰處，孩子經常放學後無所事事，四處嬉鬧或是沉溺於電玩，尤其是六年甲班七位成員之中，一位同學雙親忙著工作，以致孩童掛在網上超長，一位來自單親家庭，缺乏自信被欺凌容易落淚，另一位隔代教養，老邁的祖母疏於照顧而有許多偏差行為，另外有來自越南，而嫁來台灣的新住民後代三位，婆媳教養不同或是新住民不易融入社會，而導致孩童成長緩慢；另一位原住民因雙親俱歿，目前寄養於中埔，主觀性強。希望透過讀報和書籍，改變自身的想法和行為，漸進影響弟妹和家人，行有餘力則延伸到社區撫慰社區老人，營造幼吾幼以及人之幼，老而老以及人之老的氛圍。 嘉義縣中埔鄉灣潭國小六年甲班 執行時間:2017/9/1~2018/2/28 七顆善良的種子~從一首詩開始 孩子在六年級長期讀報和閱讀，性情有些微轉變，聽見大人或中低年級同學口出惡言，常會自省個人的涵養修為是後天造成的。 透過課程教學，大家一起發想「小學生可以做哪些公益活動呢？」經過說明和討論，表決通過「播下善良的種子~以一首童詩散播愛和關懷」主動規劃公益行動，接著展開行動了。 七顆善良的種子~從一首詩開始 1.七個孩子如同種子，經過系列教學形同滋潤和澆灌，逐漸茁壯。系列教學:讀報和廣泛閱讀、實作體驗與想像童詩。 2.種子發芽並枝條向外:七個孩子自編演戲劇碼，以『魔術師』童詩為腳本，讓一年級新生透過觀看戲劇和魔術表演，喜愛並練習寫作童詩。 3.枝條向外延伸:七個孩子透過戲劇和魔術表演，在過年前帶給社區獨居老人歡笑和希望 4.枝條開花結果:七個孩子心態逐漸改變，學會感恩與自信，文章陸續上報。社區理事長也因此更關懷社區獨居老人的生活。 原本回到家放下書包出去玩，曾被霸凌而且自卑的同學，逐漸開始建立自信，讀報或課外讀物給家人聆聽，並且增加登上報紙刊物的機會(截至目前為止，兩位已經登上九篇文章)。 將閱讀的報紙知識化為實際生活的體驗，在校做DIY美食─黑糖糕、果凍、烤地瓜、芋頭、披薩等食物，在寒冬中顯得特別溫暖。 像原住民學智慧，認識構樹，浸潤後敲打讓樹條和樹皮分開再敲打樹皮，讓樹皮延展5倍面積，成為一件美麗的藝術品，再寫一首童詩完成一幅畫。 學生自主搭帳篷在野外生火烤魚，體驗「手斧男孩」書中野外求生的技能 枝頭探出牆外，六年級有能力到低年級教室，指導學弟學妹讀報寫作，並演活報中的角色，讓學弟妹們樂於寫作童詩。 學生因著送愛(表演戲劇和魔術) 到獨居老人家中，展露快樂笑容 隨行還有校長、社區理事長、義工媽媽和余老師等人 和社區理事長溝通，因為年節過年將至，六年級7位小朋友化身為天使，關懷獨居老人，並配合理事長募集物資，捐贈給他們。讓學生學習成為手心向下的人。 建霖的母親有鑑於汲取新知的重要，參加嘉義縣越南語師資培訓課程，預備成為縣內越語教師。 建霖的兄長曾因讀報給母親聽，而登上國語日報，之後她有意願受訓並甄選越南語教師 。 而這次活動結束後六甲小朋友也抒發自己感想，陸續刊登國語日報第九版，總計一月份共有四篇上報。 1.國語日報報紙第九版(1040810)。媽媽學中文。（方祿翔）。 2.國語日報報紙第九版(1070125)。開心的早晨。（方柏升）。 3.國語日報報紙第九版(1070126)。一碗稀飯。（梁丞鋒）。 4.國語日報報紙第九版(1070129)。愛的書庫。（莊嘉馨）。 5.國語日報報紙第九版(1070214)。響應公益。（劉姿吟）。 附件:活動教案 活動影片 附錄於後:活動時童詩 屏東東光國小昱翔『魔術師』詩作(摘光國小四年四班班網)。 童詩「魔術師」 漁夫是個(魔術師) 只要在魚群上面 輕輕揮灑他的魚網 就可以把魚群一網打盡 真是厲害呀! 廚師是個(魔術師) 只要在平底鍋上 隨便翻炒個幾下 就能做出一道道美味的料理 真是巧妙啊! 木雕師是個(魔術師) 只要拿起木刀 在朽木上刻一刻雕一雕 就能把不起眼的朽木 變成各式各樣的家具真是神奇啊! 裁縫師是個(魔術師) 一快快平凡無奇的布 在他巧妙的剪裁下 一瞬間 變成一件件具有高貴華麗的衣服 真是奇妙啊! 改寫後童詩「魔術師」 六甲 空姐是個魔術師， 只要在她的照顧下沒有人會生病， 也不會挨餓， 真是厲害阿! ? 舞者是個魔術師， 只要站上舞台就能展現， 美麗曼妙的舞姿， 真是巧妙! ? 護士是個魔術師， 只要拿起針筒， 在身上扎一針就可以趕走病痛， 身體就會變得很舒服， 真是奇妙阿! ? 老師