瓦格纳晚期创作中的音乐形式及其戏剧观念——《众神的黄昏》为例-music forms and dramatic concepts in wagners late works - taking dusk of the gods as an example.docx

目录上海 目录 上海师范大学硕士学位论文 万方数据 万方数据 小结 ...........................................................93 第三章《众神的黄昏》的音乐形式所蕴含的艺术理念.....................94 第一节“古典精神”和“浪漫内涵”二元性音乐戏剧观及其赖以产生的文 化土壤 .........................................................94 一、瓦格纳音乐戏剧观中的“古典”与“浪漫”..................94 二、瓦格纳艺术观念中的阶级意识与民族意识....................96 第二节 音乐是戏剧的‘母亲’：《众神的黄昏》中音乐形式的戏剧承载力 ...............................................................98 一、重返形而上的绝对音乐：音乐是戏剧的“母亲”..............98 二、《众神的黄昏》中音乐形式的戏剧承载力与观念渗透..........101 第三节 整体艺术观：《众神的黄昏》中音乐形式的交响性 ............104 一、瓦格纳的整体艺术观.....................................105 二、《众神的黄昏》音乐形式的“交响性”与观念渗透............105 （一）同一主导动机的深入展开 ...........................106 （二）不同动机的有机统一 ...............................109 （三）音乐形式建构下的“交响性”思维 ...................109 小结 ..........................................................111 结论..............................................................112 参考文献..........................................................116 攻读学位期间取得的研究成果........................................121 致谢..............................................................122 IV 上海师范 上海师范大学硕士学位论文 导论 导论 历史学家雅克·巴尔赞（Jacques Barzun,1907-2012）1一生著作等身，其中《达 尔文·马克思·瓦格纳》一书倍受关注，三者被置于同一书中，可见巴尔赞将三者 视为同等地位的人物。众所周知，达尔文、马克思在 19 世纪中期至末期均以其 历史唯物主义的观点影响了人们的世界观，改变了人们对宗教和政治的看法。而 瓦格纳作为一位艺术家，在巴尔赞这位历史学界的泰斗人物的眼中看来，足以与 前两者相提并论，可见其影响之深。在巴尔赞深邃的洞见之中，瓦格纳的艺术价 值已经远远不止其审美价值，艺术的净化与人性的升华促使他创作出十九世纪念 碑式的艺术作品。 一、选题缘由与论题意义 瓦格纳颠沛流离、神魂迷狂、饱经风霜的一生致力于追求艺术完美与人性升 华。在艺术创作世界中他成为一位卓尔不群却屡遭非议，最富魅力却又最费解的 历史人物。长久以来，关于瓦格纳的艺术理念与创作实践是否统一的问题成为众 理论家争论的焦点，这一争论很大程度上归结于作曲家瓦格纳与理论家瓦格纳彼 此难容却又集两者于一身。十九世纪的西方，曾爆发了一场著名的美学论战，即 瓦格纳与坚持形式—自律论的音乐理论家汉斯立克之间的争论。这引发了笔者极 大的兴趣与思考。尤其在音乐形式问题上，汉斯立克对瓦格纳音乐形式观的批判 最为激烈。汉斯立克宣称，“瓦格纳的连续体全然没有形式，如变形虫一般，含 混不清”。2 他说瓦格纳关于“无穷尽旋律”的理论是“把无形式性提高到原则的地 位，把音乐看成是一种用歌声和弦乐来唤起的鸦片醉梦.....”3而他在评论瓦格纳歌 剧《名歌手》时，说它是“有意识地把一切固定形式都化成无状的、感性陶醉的 回响……”4 而卡登认为，瓦格纳的音乐诗学有意无意地努力使音乐去符号化，使音乐成 为意味深长的宇宙，与汉斯立克的美学殊途同归。5 此外，哲学家、思想家尼采后期把瓦格纳看成是浪漫主义现代艺术文化的主 1 Jacques Barzun（1907-2012），美国杰出的文化史学者，以对教育学、文化史和 19 世纪音乐（特别是柏辽 兹）的研究著称。 2 约瑟夫·克