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大足县第十六期中小学校长培训讲座 论文的写作 文章 一、应用文概说 2、什么是应用文 4、应用文的分类 二、学术论文及其写作 2、学术论文的分类 3、学术论文的特点 5、论题的类型 6、选题的基本原则 7、思维方式 8、学术论文的写作 题名：题名的制作应以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合， 不能用比喻、夸张等方式表达 B主体部分 引言 正文 观测型论文： 结论： C参考文献表的编制 格式要求 正文文中标题： 三、论文答辩 三、调查报告的写作 2、调查报告的特点 3调查报告的种类 4、调查报告的写法 B正文 主体 结尾 5、调查的方式和方法 6、写调查报告的要求 7调查报告与总结的区别 谢谢大家 1、纸型与页边距：论文用标准A4型纸打印，页面分图文区和白边区，所有的文字、图形、符号只能出现在图文区；白边区的尺寸（页边距）为：天头（上）20mm，地脚（下）20mm，订口（左） 20mm，翻口（右） 15mm。 2、版式与用字：文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字及不规范的汉字。 3、论文各部分的编排式样及字体字号：标题：排在第一页，顶部居中，上下各空一行，黑体3号。工作单位及姓名：标题下居中，宋体5号。摘要：工作单位及姓名下空一行，左空两格，黑体4号；摘要内容为宋体5号，回行顶格。关键词：摘要下面，左空两格，黑体4号；关键词内容为黑体5号，词间空一格。正文：每段起首空两格，回行顶格，单倍行距，宋体5号。 一级标题：标题序号为“一、”，黑体4号，独占行，末尾不加标点；二级标题：标题序号为“（一）”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点；三级及以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.”“⑴”“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不加标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。 致谢：在正文后空两行提行顶格排列，黑体4号；致谢内容在冒号后先个人后单位组织，宋体5号。 参考文献：在正文（致谢）后空两行提行顶格排列，黑体4号；参考文献内容另起行空两格排列，宋体5号。 答辩的程序 程序：自述、答问、集体合议和成绩评定 ⑴自述：自述是答辩人对论文做概括性阐述。自述的内容一般是：介绍选题的缘由，阐述该课题研究的现状，自己对该课题的独到见解，论文所用材料的来源，论文的基本结构框架，自己对该课题研究的不足之处，今后该课题的发展方向与前景等。 自述的重点是阐述自己对该课题的独创性见解；一般时间为10-15分钟；自述结束后，答辩人应当有礼貌的请答辩老师提问。 ⑵答问：答问即答辩，是答辩人就答辩老师提出的问题一一作答，它是论文答辩的中心环节。在答问中，答辩人应该清楚地表明自己的学术见解，表述自己的研究成果，使答辩老师能够更准确的判别论文的真实性、独创性和学术价值，以便作出正确的成绩评定。 答辩人回答问题时应简洁明了，“知之为知之，不知为不知”，切不可答非所问。 ⑶集体合议：答辩结束后，答辩委员会（答辩老师）集中起来，对答辩人论文质量及答辩情况进行综评议。 ⑷成绩评定：根据合议情况，最终给予每位答辩人一个最后的成绩。成绩一般分为优、良、中、及格、不及格。答辩成绩不当面宣布。 1、调查报告的含义 调查报告是报告调查研究的文章，是作者有目的地对社会生活的某一事件、人物、现象、问题作深入细致的调查研究，然后用科学的方法进行分析而写成的书面报告。 标题中经常出现“调查”、“调查记”、“调查报告”、“考察报告”、“调研报告”等字样。 明确的目的性，强烈的针对性 尊重客观事实，用事实说明问题 揭示事物的本质规律 体现时代精神，有较强的时效性 按内容分 反映情况的调查报告 典型经验的调查报告 揭露问题的调查报告 按功能分 指导型调查报告 定性型调查报告 咨议型调查报告 调查报告一般由标题、正文、落款三部分组成。 A标题 单标题 文件式标题 文章式标题 调查机关+事由+文种 事由+文种 双标题：正标题+副标题 问题式标题 内容式标题 调查机关+事由+文种 例：西南师范大学毕业生就业情况调查报告 事由+文种 例：关于美国中学生创新教育的考察调查 问题式标题 例：儿童究竟需要什么样的读物？ 内容式标题 例：“五金”航母逐浪经济海洋 正标题+副标题 例：从构建和谐社会出发 ——大足县旅游产业现状调研报告 正文一般分为前言、主体、结尾三部分。 前言也称导语、引言、概述。是全文的开端，起交代领起全文的作用。说明调查的缘由