《荷花》基于标准的教学设计.docVIP

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2018-11-17 发布于河南
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《荷花》基于标准的教学设计.doc

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《荷花》基于标准的教学设计

小学语文教师“基于标准的教学”教学设计【】【】1)对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 (2)用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 (3)能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 (4)能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。 2、教材特点这篇精读课文用生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受。全文不到400字，却把一池荷花写活了，表达了作者对大自然的热爱之情。【】【】1、指导学生自由读、同桌读、齐读等方式读生字词，并理解个别词语。 2、感情朗读课文，检查学生对课文的理解情况。【】【】Piān piān qǐwǔ piāo dòng wǔ dǎo （）（）（）（）（）三、形近字、多音字组词。裳（）蜻（）胀（）佛fó（）挨āi( ) 常（）睛（）张（）佛fú（）挨ái( )