七彩的管弦1.docVIP

第二单元《七彩的管弦》第一课时 教学目标： 1、听赏音乐片段，使学生初步认识西洋管弦乐队及乐器，并能用语言描述主奏乐器的音色特点。 2、欣赏管弦乐曲《卡门序曲》、《大进行曲》，感受管弦音乐中乐器变化、音色等音乐要素对人物、情景等形象的塑造力；并能根据自己的体验说出其中音乐要素的表现作用。 3．能认真聆听乐曲，演唱音乐主题、创编简单节奏为乐曲伴奏，加深对管弦音乐的兴趣。 教学设想： 本课中，从管弦乐器的外形、到音色；从单一的管弦乐器演奏的音乐到管弦乐队合奏的音乐聆听，让学生初步了解西洋管弦乐队及乐器。并通过精听两个经典的管弦乐曲：《卡门序曲》和《大进行曲》，让学生加深了解管弦音乐中主奏乐器的音色特点以及在塑造音乐形象和场景中的重要作用。再通过哼唱音乐主题，运用一些打击乐器为音乐伴奏，进一步体验管弦音乐的魅力！ 教学准备： 多媒体教学设备和音像资料、打击乐器。 教学过程： 一、走进管弦乐 1、乐器竞猜 聆听几个音乐片段，辨析演奏的乐器，并感受乐器的音色特点 《思乡曲》（小提琴） 《芦笛舞曲》（长笛） 《那不勒斯舞曲》（小号） 2、走进管弦乐 聆听《卡门序曲》片段，说出听到的乐器名称。 师：现在我们听到的音乐不再是某一个乐器单独演奏的，而是一个乐队演奏的。这个乐队就是西洋管弦乐队，当把这些乐器汇合在一起，奏出的音乐又是怎样的效果呢？ 师：管弦乐以震撼恢弘的音响效果冲击着我们的听觉神经，这节课就让我们走进七彩的管弦乐王国，去感受一下管弦音乐的魅力！ （出示课题：七彩的管弦） 二、漫谈管弦乐 1、谈谈你了解的管弦乐 2、管弦乐曲的概念 管弦乐曲，系指除协奏曲、交响乐之外的由管弦乐队演奏的其他类型的作品。管弦乐队通常由弦乐、木管、铜管、打击乐等不同乐器组合而成。有时因创作意图和演出条件的不同，可对乐队编制适当调整，或加用钢琴、竖琴、钢片琴等。 2、初步了解管弦乐队和器乐组 1）什么是管弦乐队 师：管弦乐曲是由西洋管弦乐队演奏，这个乐队里究竟有那些乐器呢？接下来给出些乐器图片，你能说出这些图中的乐器名称么？ （多媒体展示，抢答） 师：通过刚才的展示，大部分同学都能够依据形状准确说出乐器的名称，不过我们除了要了解这些乐器的形状外，更重要的是要学会如何听辨她的音色。 管弦乐队是由弦乐器、管乐器和打击乐器组成的大型器乐合奏乐队。 2）了解各器乐组的音色特点 师：下面我们分成1234四个组，每个小组分别代表管弦乐队中的木管乐器组、铜管乐器组、弦乐器组和打击乐器组。根据给出的音乐片段进行抢答，看看哪组同学回答既准确又快捷。 （播放《青少年管弦乐队指南》中音乐片段） 三、深入管弦乐 （一）欣赏管弦乐曲 《卡门序曲》 1、初听《卡门序曲》，感受音乐情绪，并随音乐展开想象。 2、简介法国作曲家比才及《卡门序曲》 ?《卡门序曲》管弦乐曲是法国作曲家比才于1874年创作的歌剧《卡门》中的前奏曲，是该歌剧中最著名的器乐段落，常单独演奏。一般的歌剧序曲都是用交响方式缩写或提示歌剧内容，卡门序曲结构简单，仅仅描写了欢乐气氛和剧中斗牛士的英勇形象。 3、再听《卡门序曲》，为三个音乐主题找出相对应的音乐情绪，并尝试找出音乐旋律的规律。 基本主题 ：??? 热烈、辉煌 第一插部主题： 轻快、活泼 第二插部主题： 威武、雄壮 4、分段聆听《卡门序曲》 a：主题音乐A 师：我们先听主题音乐A，请聆听并思考：这段音乐的情绪、演奏的乐器以及表现了什么样的场景？ （木管乐器和小提琴奏主旋律） b：第一插部音乐B 师：我们聆听第一插部主题B，这部分音乐的情绪又如何？与A的情绪相比怎样？它又运用了些什么乐器演奏，同时表现了什么样的场面？ （欢快的，没有A热烈。它由木管乐器及小提琴奏主旋律，少打击乐，情绪较前一段要柔和些。表现了妇女和儿童跳跃、欢畅的场面。） c：第二插部音乐C 师：第二插部C的音乐情绪如何，有变化吗？（雄壮威武的） 你觉得导致这种变化的原因是什么呢？乐曲的演奏是在一个高度上吗？增添了哪些乐器？力度有什么变化？（弦乐组奏主旋律第一次呈现时由弦乐组奏主旋律，抒情细腻，感情真挚。第二次呈现时，不仅将旋律提高了一个八度，还加进了木管乐器奏主旋律，其情绪威武雄壮，带有重复凯旋的气质，表现了斗牛士气宇轩昂，英姿勃勃的形象，有一种必胜的信心！） 5、学唱主题音乐，尝试用“啦”背唱第二插部主题，加深对音乐的印象。 6、简介回旋曲式。 回旋曲式： A+B+A+C+A+D+A+E+A…… 其中的A是多次出现的回旋曲主要主题，B、C、D、E是新材料，专用名词是插部。一首回旋曲至少要有两个插部，分别称作第一、第二插部。 7、简单的合奏练习 编配简单节奏，用打击乐器为音乐伴奏，进一步体验音乐情感。