小学五年语文上册2-1朝三暮四.docVIP

课 题 2-1朝三暮四 主 备 人 刘莹 课 型 讲读 课 时 一课时 授课时间 教 法 讲授、自学 教 具 小黑板 教学目标 认识、会写3个生字，理解文中重点词语。 理解课文的基本意思，感受文言文的语言特点；背诵课文。 在朗读张培养读文言文的语感。 领悟课文蕴涵的“注重实际，防止被花言巧语蒙骗”的道理。 教学重点 初步了解学校文言文的基本方法，理解课文内容。 教学难点 领悟课文蕴涵的“注重实际，防止被花言巧语蒙骗”的道理。 教 学 过 程 二次备课 导言引题。 导言：寓言是我国古代文学殿堂里一支瑰丽的奇葩，你能说说什么是寓言吗？你知道哪些寓言故事？能向同学们介绍一下吗？（指名汇报）这节课我们来学习一则新的寓言故事。通过课前预习，你知道“朝三暮四”的意思吗？这是现代汉语词典中对它的解释，那么它在古代的时候是这样的吗？今天我们学习这篇文章是文言文，古人用当时的书面语言写的文章叫文言文。 板题课题。（简介庄子） 出示学习目标： ⑴认识、会写3个生字，理解文中重点词语。 ⑵理解课文的基本意思，背诵课文。 ⑶领悟课文蕴涵的“注重实际，防止被花言巧语蒙骗”的道理。 二、学习新知。 1、自由读文，读准字音，读通句子。 2、检查预习情况，出示本课生字。 ⑴会认、会写：狙、赋、皆（小黑板出示） ⑵生字扩词、造句。 ⑶指导书写。“赋”字是左右结构，右半部分