第1章 分式的小结与复习.pptVIP

7.已知 ，求 的值. 解： 由 ，得 ， 把 代入可得原式= 本题还可以由已知条件设x=2m,y=3m. 针对训练 整体代入法 例7 解方程组 【解析】将 看作一个整体，再由①+ ② +③可得 的值，再分别用该值减去①、 ② 、③可求出x、 y、z的值. 解： 由①+ ② +③，得 ④ ， 由④- ①， ④- ②， ④- ③分别得 所以 分式方程组的解法也有一定的灵活性，关键是根据每个问题的特点，选择适当的解答方法，特别提倡“一看，二慢，三通过”的好习惯. 8.若ab=1,求 的值. 解： ∵ab=1,∴原式= 归纳拓展 针对训练 分式 分式 分式的定义及有意义的条件等 分式方程 分式方程的应用 步骤 一审二找三设四列五解六验七答，尤其不要忘了验根 类型 行程问题、工程问题、销售问题等 分式的运算及化简求值 分式方程的定义 分式方程的解法及增根求值问题 课堂小结 见《学法大视野》本章小结与复习 课后作业 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 小结与复习 第1章 分式 要点梳理 考点讲练 课堂小结 课后作业 1.分式的定义: 2.分式有意义的条件: g≠0 分式无意义的条件: g= 0 分式值为 0 的条件: f=0且 g ≠0 一、分式的概念及基本性质 类似地，一个整式 f 除以一个非零整式g（g 中含有字母），所得的商记作 ,把代数式 叫作分式，其中f是分式的分子，g是分式的分母，g≠0. 要点梳理 即对于分式 ，有 分式的分子与分母都乘同一个非零整式，所得分式与原分式相等. 3.分式的基本性质 分式的符号法则: 1.分式的乘除法法则 分式的乘法 分式的除法 分式的乘方 2.分式的加减 （1）同分母分式相加减 （2）异分母分式加减时需通分化为同分母分式加减.这个相同的 分母叫公分母. (确定公分母的方法:一般取各分母系数的最小公倍数与各分母各个因式的最高次幂的积为公分母) 二、分式的运算 三、整数指数幂 (a≠0, m、n为正整数且mn) （a≠0，n为正整数） 2.0次幂、负整数指数幂： 1.同底数幂除法： 3. 用科学记数法表示绝对值小于1的数： 0.00…01 n个0 1.解分式方程的思路： 运用转化思想把分式方程去分母转化成整式方程求解. （3）验：把整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的 值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则， 这个解不是原分式方程的解，而是其增根，舍去； 2.解分式方程的一般步骤： （1）化：方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式 方程； （2）解：解这个整式方程； （4）写根：写出原方程的根. 四、分式方程及其应用 3.列分式方程解应用题的一般步骤： （1）审：审清题意，弄清楚已知量和未知量的关系； （2）找：找出题目中的等量关系； （3）设：根据题意设出未知数； （4）列：列出分式方程； （5）解：解这个分式方程； （6）验：检验，既要检验所求的解是否为所列分式方程 的解，又要检验所求得的解是否符合实际意义； （7）答：写出答案. 考点一 分式的值为0，有、无意义 例1 如果分式 的值为0，那么x的值为 . 【解析】根据分式值为0的条件：分子为0而分母不为0，列出关于x的方程，求出x的值，并检验当x的取值时分式的分母的对应值是否为零.由题意可得：x2-1=0, 解得x=±1.当x=-1时，x+1=0;当x=1时，x+1 ≠0. 【答案】1 考点讲练 1 分式有意义的条件是分母不为0；分式无意义的条件是分母的值为0；分式的值为0的条件是：分子为0而分母不为0. 2.如果分式 的值为零，则a的值为 . 4 方法总结 针对训练 1.若分式 无意义，则a的值为 . -3 考点二 分式的有关计算 例2 已知分式 x=2,y= 1， 求 值. 【解析】本题中给出字母的具体取值，因此要先化简分式再代入求值. 把x= 2 ,y=1代入得 解:原式= 原式= 对于一个分式，如果给出其中字