学前教育课程﹕善用社区资源进行综合学习活动6.pptVIP

從以上的活動建議中想一想活動涉及那 些學習範疇呢? 活動名稱﹕ 石頭變變變 主要學習範疇﹕ 科學與科技/早期數學 活動目的: 認識物件的屬性 活動目標﹕ -認識石頭的特性 -比較物品的排水程度 活動評估 認識石頭的不同形狀 比較大小及多少的概念 認識石頭的特性 明白排水的概念 利用文字記錄實驗結果 試想一想可給予幼兒甚麼延伸活動呢? 石頭輕重、大小排列 說出昔日及現代火車的異同 比較速度? 司機叔叔的制服 標語創作 設計火車 標誌 設計綜合活動 分組自選一個曾經參觀的地點， 並設計一個綜合活動。 分享時間 活動名稱﹕ 能源知多少 主要學習範疇﹕ 科學與科技 活動目的: 科技與生活的關係 活動目標﹕ -讓幼兒認識不同的能源 -知道環保的重要性 總結 備註：本文件/投影片内之照片均於香港鐵路博物館拍攝。 * 學前教育課程﹕善用社區資源進行綜合學習活動 香港浸會大學持續教育學院 黃穎琪女士 何鳳貞女士 日期﹕29-4-2009 時間 內容 2:00-2:10 簡介 2:10-2:40 社區資源的介紹:「鐵路博物館」 2:40-3:30 社區資源對推動幼兒學習的功用及如何運用社區資源設計綜合學習活動 3:30-3:45 小休 3:45-4:45 綜合學習活動設計及分享 4:45-5:00 總結 是日流程 (1)社區資源對推動幼兒學習的功用 社區的特徵 地理的