部编三年级教案第一单元.docxVIP

《我们的民族小学》教案 课题 我们的民族小学 课型 新授课 设计说明 课文描写的是西南边疆的一所民族小学，各民族的孩子们在祖国的大家庭里学习、生活。在教学设计中我注重引导学生学会“通过重点词语理解句子”的读书方法，帮助学生逐步完成由低年级向中年级的过渡。运用引读、自读、默读、小组读、竞赛读等多种形式，引导学生在读中理解课文内容，感受各族人民亲如一家，进而体会祖国各民族之间的友爱和团结，学会作者表达的方法，并进行语言积累。 学前准备 1.查找有关少数民族服饰、风情的图片以及文字资料。（师生）2.预习生字，制作生字卡片。（学生）3.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教 学 过 程 第一课时 学习目标 1.认识5个生字，能正确读写词语。 2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。 学习重点 认识生字，正确读写词语表19个词语。 学前准备 1.制作教学课件。（教师） 2.查找与课文有关的资料，预习课文。（学生） 教学环节 导案 学案 达标检测 一、插图引入，提示课题（用时：5分钟） 1.出示课文插图，观察对比图中学校与自己学校的区别。 2.同学们穿着不同的服饰，是因为他们来自不同的民族，这是一所民族小学。板书课题。 3.引导学生质疑：读了课题，你有什么想问的吗？ 1.学生交流汇报预设：（1）图中的校园里有小动物，我们的校园里没有。（2）图中学生的穿戴和我们不同。