人教版六年级数学上册第二单元第六课时_稍复杂的分数乘法应用题(例2)课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 稍复杂的分数乘法应用题 （例2） 星沙盼盼小学 我们学校有14位老师，男老师占了 ，女老师有多少人？ 公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，噪音降低了多少分贝？ 看了这幅图片及介绍，你能提出什么问题？ 80分贝 降低?分贝 = 10(分贝) 公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，噪音降低了多少分贝？ 公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，人现在听到的声音是多少分贝？ 80分贝 现在?分贝 降低?分贝 先求降低了多少分贝，再用原来的分贝数减去降低的分贝，就得到现在的分贝数了。 80－ = 80－10 = 70(分贝) 公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，人现在听到的声音是多少分贝？ 80分贝 现在?分贝 也可先求…… 80× = 80 = 70(分贝) 公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，人现在听到的声音是多少分贝？ 你喜欢那种方法？说说你的理由。 练 习 五 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气