2018版七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1框走近老师学案新人教版.docVIP

PAGE 2 PAGE 3 走近老师 一、学习目标 1.培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。 2.能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。 3.了解老师职业特点，尊重老师的“不同”。 二、自主预习 1．教师作为教育工作者，是人类文明的主要 之一。 2．教师是履行 职责的专业人员，承担 的使命。 3．今天的教师要努力成为有 、有道德情操、有扎实学识、有 的好老师。 4．尊重老师的“ ”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 5．无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要 不同风格的老师。 三、合作探究 1.如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ （1）幼儿园时的老师： （2）小学时的老师： （3）现在的老师： 2.在以上三个不同时期，老师在你心目中有变化吗？ 3.回忆并分享老师对自己成长的帮助。 四、随堂演练 1. 每年的教师节，晓君同学都要给教过自己的老师发送祝福短信。她这样做是因为，老师：①传授我们文化知识　②教我们做人的道理　③是我们的良师益友　④是最完美无缺的人（ ） A．①③④　 　B．①②④　 　C．①②③　 　D．②③④ 2．“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是（ ） A．对父母长辈的敬重和爱戴