加强现阶段高中学生的心理健康教育.docVIP

PAGE PAGE 5 2010年临朐县中小学（幼儿园）教育教学金点子成功案例申报表 单位（全称）：山东省临朐第七中学 类别 高中 题目 加强高中学生的心理健康教育 参评主体 孙庆刚、 申洪光 问 题 的 提 出 心理健康教育是现阶段高中教育的一项重要内容。由于存在着学生自我调节能力不足、学校观念滞后、工作力度不够、学生家长观念相对落后、对学生的心理健康教育不够重视等不利因素，现阶段高中学校必须要加强对高中学生的心理健康教育工作。 解 决 问 题 的 方 式 方 法 加强现阶段高中学生的心理健康教育是培养高中学生身心健康、人格健全以及社会适应能力发展的必然要求。相关工作可以从推行心理资询室制度、加强对教师的心理健康教育培训、重视对家长普及心理健康教育知识等三个方面抓起。 效果 在笔者的实际教学实践中，加强高中学生的心理健康教育工作可以较好的引导学生解决生活、学习中遇到的心理问题，帮助其树立积极乐观的生活态度、认真主动的学习心态，既提高了学生的心理素质，也提高了学生的文化课成绩，是促进学生健康发展的一项有效措施。 单位 意见 县评审 意 见 加强高中学生的心理健康教育 内容概要： 加强高中学生的心理健康教育是当前一项非常重要的工作。它既是高中学生健康成长的迫切需要，也是社会对提高未来建设者素质的基本要求。 现阶段高中在心理健康教育方面取得了一定的成就，也存在许多缺点和不足：1、学生自身的不足。高中学生正处在心理发育期，存在着自我调节能力不足、心理调节能力差的问题；随着网络、电视等媒介的日益普及，学生很容易受到暴力、色情等不良信息的的诱惑；现阶段高中学生多为独生子女，父母的溺爱、生活的富足使得他们的心理承受能力普遍较差。2、学校存在的不足。主要是相关的观念滞后、工作力度不够。对心理健康教育的重要性认识不足；对心理健康教育理解不够全面；仍然存在对学生成绩的重视高于对学生综合素质培养的重视的偏向；对教师心理健康教育培训的力度不够。3、学生家长存在的不足。主要是仍然存在过分依赖学校，忽视家庭教育的重要性的问题。 加强对高中学生的心理健康教育，可以从三个方面着手：1、推行心理资询室制度。为每个学校建立心理咨询室，并配备专业的心理学教师。2、加强对教师的心理健康教育培训。培养一支自身心理健康、又懂得心理学专业知识、掌握心理辅导技巧和心理训练方法的教师队伍。3、重视对家长普及心理健康教育知识。使家长充分认识到心理健康教育的重要性并掌握必要的心理教育知识和技巧。 加强高中心理健康教育可以较好的引导学生解决生活、学习中遇到的心理问题，帮助其树立积极乐观的生活态度、认真主动的学习心态，既提高了学生的心理素质，也提高了学生的文化课成绩，其效果是显著的。 加强高中心理健康教育也要注意必要的技巧和方法。一是要综合采取多种教育手段来教育学生；二是要加强教育的针对性；三是要注意学校、教师、家长之间的沟通交流。 正文： 素质教育是我国教育改革的基本目标和要求，而心理健康教育无疑是其中非常重要的一个环节。加强现阶段高中学生的心理健康教育是培养高中学生身心健康、人格健全以及社会适应能力发展的必然要求。这既是高中学生现实生活、学习的迫切需要，也是社会对提高未来建设者、参与者素质的基本要求。 笔者都是高中一线教师，在日常的教育教学中看到了现阶段高中教育在心理健康教育方面取得的成就，也深深地感受到了其中的缺点和不足。现阶段高中学校心理健康教育的形势是非常严峻的，面临着众多的困境。 加强现阶段高中学生的心理健康教育的必要性。 学生因素：自身调节能力的不足。 现阶段高中学生面临的心理健康问题是比较严峻的。高中阶段的学生正处于青春发育期，在心理和生理的发育过程中往往会遇到处理人际关系、排解生活学习压力、早恋、网瘾等心理问题；虽然高考体制在不断改革和完善，高考考生资格、条件日益放宽，但是相应的竞争并没有减少，学生仍然面临着巨大的升学压力和沉重的课业负担；随着当今社会网络和电视等媒介的日益普及，学生从中接受了更多的社会信息，其中就包括色情、暴力等不良内容；现阶段高中学生多为独生子女，父母的溺爱、生活的富足使得他们的心理承受能力普遍较差。以上种种，使得相当一部分高中学生呈现出自身调节能力，尤其是心理调节能力不足的特点。 现阶段高中学生的特点决定了他们是当前一个非常需要加强心理疏导的群体，而现阶段高中学校的心理健康教育仍然有待进一步的加强，做好这方面的工作，对学生成长、对学校和国家的发展都有莫大的益处。 学校因素：学校虽然也认识到了心理健康教育的重要性，但是仍然存在着观念滞后、工作力度不够等问题。 现阶段在国家各级教育部门的引导下，高中学校对心理健康教育的的重要性的认识有了进一步的提高，也采取了一些针对性的措施，但仍然存在着很大的不足。一是对于心理健康教育理解不够深入，以为