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勾股定理测试题2 班别 姓名 序号 成绩 一、选择题（） 二、填空题 三、解答题 练习2.1小刚准备测量一段河水的深度,他把一根竹竿插到离岸边1.5m远的水底,竹竿高出水面0.5m,把竹竿的顶端拉向岸边,竿顶和岸边的水面刚好相齐,则河水的深度为( ) A. 2m; B. 2.5m; C. 2.25m; D. 3m. ， 练习1.1如图，一棵大树在一次强台风中于离地面5米处折断倒下，倒下部分与地面 成30°夹角，这棵大树在折断前的高度为 A．10米 B．15米 C．25米 D．30米 练习1.直角三角形一直角边长为12，另两边长均为自然数，则其周长为（ ） A．36； B. 28; C. 56; D. 不能确定. ，，斜边，则；三边关系 则，则 ，两种答案 练习1.2.1.下列各组数中不能作为直角三角形的三边长的是( ) A. 1.5,2,3; B. 7,24,25; C. 6,8,10; D. 9,12,15. 练习2.1适合下列条件的△ABC中，直角三角形的个数为（ ）． （1），， （2）， （3） （4），， （5），， A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 例．直角三角形有一条直角边的长是11，另外两边的长都是自然数，那么它的周长是（ ） （A）132 （B）121 （C）120 （D）以上答案都不对 解：设直角三角形的斜边长为,另外一条直角边长为,则. 由勾股定理,得. 因为都是自然数，则有. 所以. 因此直角三角形的周长为121+11=132. 故选（A） 例1、直角三角形两直角边长分别为3和4,则它斜边上的高是( ) A. 3.5; B. 2.4; C.1.2; D. 5. 例4、已知x、y为正数，且│x2-4│+（y2-3）2=0，如果以x、y的长为直角边作一个直角三角形，那么以这个直角三角形的斜边为边长的正方形的面积为（　　） A、5 B、25 C、7 D、15 例1.1观察下列几组数据:(1) 8, 15, 17; (2) 7, 12, 15; (3)12, 15, 20; (4) 7, 24, 25. 其中能作为直角三角形三边长的有( )组 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 例2、判断以下各组线段为边能否组成直角三角形。 （1）9、41、40； （2）5、5、5 （3）、、； （4）、、 （5）、、 （6） 练习3.3已知直角三角形中30°角所对的直角边长是cm，则另一条直角边的长是（ ）A. 4cm B. cm C. 6cm D. cm 8．等腰三角形底边上的高为8，周长为32，则三角形的面积为（　　） A、56 B、48 C、40 D、32 解：设底为，腰为 ， ，面积为 练习1.4若直角三角形两直角边的边长分别是5和12,则斜边上的高为( ) A.6 B. C. D. 练习1.2.4下列各组数中以a，b，c为边的三角形不是Rt△的是　　（　　） A、a=2，b=3,c=4 B、a=7,b=24,c=25 C、a=6,b=8,c=10 D、a=3,b=4,c=5 练习1.2.5下列各组数中不能构成直角三角形的一组是（ ）． A、5 12 13 B、7 24 25 C 例3、如图，矩形纸片ABCD中，AB＝4，AD＝3，折叠纸片使AD边与对角线BD重合，折痕为DG，记与点A重合点为A＇，则△A＇BG的面积与该矩形的面积比为 A． B． C． D． A A B C D G A＇ 解：在Rt△ABD中， ， 则 设 ，则由△ABD的面积得， ， 解得 ，BG=2.5 ，求得，△A＇BG面积为1.5 ，则面积的比为 练习3.1将一根长为15㎝的筷子置于底面直径为5㎝，高为12㎝的圆柱形水杯中，设筷子露在杯子外面的长为h㎝，则h的取值范围是________________。 ，，， 练习1.1如图，你能计算出各直角三角形中未知边的长吗？ 练习2.1在Rt△ABC中，∠C=, c=25,b=15,则a= . 练习3.1 在