2018届九年级数学下册第7章锐角三角函数7.4由三角函数值求锐角导学案无答案苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 7.4由三角函数值求锐角 课题 7.4由三角函数值求锐角 自主 空间 学习目标 知识与技能：会根据锐角的三角函数值，利用科学计算器求锐角的大小。 过程与方法：能够运用计算器辅助解决含三角函数值计算的实际问题 情感、态度与价值观：在学习中体会数学与生活的联系，培养应用意识。 学习重点 会根据锐角的三角函数值，利用科学计算器求锐角的大小。 学习难点 能够用计算器辅助解决含三角函数值计算的实际问题 教学流程 预 习 导 航 1．利用计算器求下列各角的正弦、余弦值（精确到0.01） （1）15° （2）72° （3）55°12′ （4）22.5° 合 作 探 究 一、新知探究： 1.问题：如图，小明沿斜坡AB行走了13cm。他的相对位置升高了5cm， 你能知道这个斜坡的倾斜角A的大小吗？ 根据已知条件，有：sinA= 利用计算器，可以由一个锐角的三角函数值求这个角的大小。依次按键为： 结果显示为 ，得∠A≈ （精确到0.01） 二、例题分析： 1．求满足下列条件的锐角A（精确到0.01°） （1） （2） （3