第2章 第5节2.docVIP

岳阳县第一中学生物组 李 斌 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 第2章 第5节 《细胞中的无机物》导学案 一、学习目标 1.说出水在细胞中的存在形式和作用。 2.说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。 教学重点 水和无机盐在细胞中的作用。 教学难点 （1）结合水的概念。 （2）水在细胞中的作用。 （3）细胞中无机盐的作用。 二、学习过程 （一）细胞中的水 学生自主学习：阅读教材P34—P35“细胞中的水” 完成下面相关内容填空。 1.水的含量 （1）活细胞中含量最多的化合物是 。 （2）生物种类不同，含水量 。 （3）生物体在不同的生长发育时期，含水量 。 （4）同种生物，不同的组织、器官含水量 。 水的存在形式及功能 形式 定义 含量 功能 结合水 细胞中与其他 结合的水 它是 的重要组成成分 特点： 自由水 细胞中绝大部分以 态形式存在，可以自由 的水 ①细胞内的良好 ； ②参与细胞内的 反应； ③为细胞提供以水为基础的 环境； ③运送 和新陈代谢中产生的 。 特点： 【练一练】 刚刚收获的小麦种子经暴晒，失去了大量的水分，这些水属于 ，再将晒干的种子放在试管内用酒精灯加热，试管内壁上将出现小水珠，这些水属于 。晒干的种子易于储存，是因为 减少后，细胞内的生命活动受到抑制的结果。 【学生活动一】 目的：将试管内的水稻种子加热，验证自由水和结合水的存在。 材料：水稻种子、酒精灯、试管、试管夹。 原理：水稻种子含有自由水和结合水。 现象： 结论： （二）细胞中的无机盐 【学生活动二】 目的：通过实验验证无机盐的存在。 材料：失去水分的水稻种子，燃烧匙，酒精灯。 原理：水稻种子加热过程中，水分挥发，有机物会燃烧，最后剩下不能继续燃烧的无机盐。 现象： 结论： 2、学生自主学习阅读教材P35—P36“细胞中的无机盐” 完成下面相关内容填空。 （1）存在形式：细胞中大多数无机盐以 的形式存在。 （2）功能： ①是细胞内某些 的重要组成成分。 ②维持细胞和生物体的 。 ③维持细胞的 和 。 【练习】 1．下列对细胞内自由水的描述中，不正确的是（ ） A．约占细胞内水分的95.5% B．与蛋白质等物质分子相结合 C．能够流动和易于蒸发 D．参与化学反应。 2．每年3月22日是“世界水日”，联合国确定2016年“世界水日”的宣传主题是““水与就业”。下列关于水的叙述不正确的是 （ ） A．生化反应必须在水中进行 B．水是细胞鲜重中含量最多的化合物 C．水在细胞中的存在形式并非一成不变 D．自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大 3．今年我国各省夏季的热浪似乎比往年来得早而猛。在烈日下坚守的建筑工人，此时应多喝（ ） A．盐汽水 B．碳酸型饮料 C．蛋白型饮料 D．纯净水 4．10岁的马明比起同龄的儿童，身体偏矮、偏瘦、免疫力低。去医院检查发现血清中锌的含量过低。对此分析不正确的是（ ） A．锌与人体的免疫力有关 B．锌在人的生长发育过程中的作用不容替代 C．锌是人体必需的微量元素 D．锌的作用极大，只要有锌，人就能正常生长 课后探讨： 依据教材P36的技能训练，课后设计一份实验报告，证明某一种无机盐是某种植物生长所必需的。 [设计实验] 实验原理：镁是合成植物叶绿素的重要成分，植物缺镁叶绿素不能合成，叶由绿变黄。 材料用具：小麦幼苗、完全营养液甲、缺镁营养液乙、200ml广口瓶两只、量筒、含镁的无机盐等。 实验步骤：1、将长势相似的小麦幼苗分成数量相同的两组。 2、 。 3、 。 4、一段时间后，