比例应用综合练习（做课）.pptVIP

比例综合复习 香山道小学 邵焕地 正比例 反比例 相同点 不同点 1、都有两种相关联的量． 2、一种量随着另一种量变化． 1、变化方向相同，一 种量扩大（缩小），另 一种量也扩大 （缩小）． 1、变化方向相反，一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小 （扩大）． 2、相对应的两个数的 比值（商）一定． 2、相对应的两个数的 积一定． 即同扩同缩 即一扩一缩 正反比例的相同点和不同点是什么？ 下列各题中的两个量成什么比例？为什么？ 1、总价一定，单价和数量。 成反比例 2、工作效率一定，工作总量和工作时间。 成正比例 3、从A地到B地，汽车的速度和所用的时间。 成反比例 下列各题中的两个量成什么比例？为什么？ 4、班级人数一定，每组的人数和分的组数。 成反比例 成正比例 5、压岁钱一定，用掉的钱和剩下的钱。 不成比例 6、比例尺一定，图上距离和实际距离。 二 、选择题： 1.能与 ： 组成比例的是（　　） ① 4：5 ② 5：4 ③ ： ② 2.如果a = ，那么当 b一定时， a和 c两种量（ ）。 ① 成正比例 ② 成反比例 ③ 不成比例 1 3、在比例2：12=3：18中，如果第二项减少 2，要想使比例仍成立，第4项应减少（ ） ① 10 ② 8 ③3 3 2 ① ② ③ 4、如果两个外项的积是最小的合数，其中 一个内项是 ，另一个内项是（ ） 解比例应用题的一般步骤是什么？ 1、判断题目中两种相关联的量是成正比例还是反比例。 2、设未知量为x，注意写明计量单位； 3、列出比例式，并解答比例式； 4、检查后写出答案；特别注意所得答案是否符合实际 比一比，题中有什么不同，只列式不计算（用比例） 解：设可以站X行。 1、同学们做广播操，每行站20人，正好站18行，如果每行站24人，可以站多少行？ 2、同学们做广播操，150人站10行，照这样计算，450人可以站多少行？ 20×18 = 24X 解：设可以站X行。 3、王师傅加工一批机器零件，4分钟加工60个。照这样计算，8分钟加工多少个？ 4、王师傅加工一批零件，每小时加工60个，要8小时完成;如果每小时加工80个，要几小时完成？ 解：设8分钟加工X个。 解：设要X小时完成。 60×8 = 80X 比一比，题中有什么不同，只列式不计算（用比例） 1、黎明发电厂运来一批煤，计划每天烧6 吨，可以烧90天。实际每天比计划节约10％，这样可以烧几天？ 解：设这样可以烧X天。 用比例解答： 6×90 = 6×（1-10%）X 2、修路队要修一条公路，计划每天修60米，8天可以修完。实际前25天就修了200米，照这样计算，修完这条路实际需要多少天？ 解：设修完这条路实际需要X天。 用比例解答： 3、一间教室，如果用边长3分米的方砖铺地，需要320块，如果用边长4分米的方砖铺地，需要多少块砖？ 解：设需要X块砖。 用比例解答： 3×3×320= 4×4×X 4、修一条长6400米的公路，修了20天后，还剩下4800米，照这样计算，剩下的路要修多少天？ 用比例解答： 解：设剩下的路要修X天。 1、 用一台打字机打字，6小时打36页，照这样计算，如果再打4小时，一共可以打字多少页？ 解：设一共可以打字X页。 解：设4小时打了X页。 X=24 24+36=60(页） X=60 用比例解答： 2、农具厂生产一批小农具，原计划每天生产80件，20天可完成任务，实际每天多生产了20件，可以提前几天完成任务？ 用比例解答： 解：设可以提前X天完成任务。 80×20=（80+20）×（20—x） 解：设实际X天完成任务。 80×20=（80+20）x X=16 20—16=4（天） 一辆汽车原计划每小时行80千米，从甲地到乙地要4.5小时。实际0.4小时行驶了36千米。照这样的速度，行完全程实际需要几小时？ 解：设行完全程实际需要X小时。 解：设行完全程实际需要X小时。 80×4.5=(36÷0.4) X 你能用正反两种比例解答吗？ 大小两个圆柱形容器，底面积的比 是4：3，现大容器里的水深6厘米， 若将水全部倒入小容器里，水深应是 多少厘米？ 小王做1600个零件比小李做1200个零件多用1小时，小王与小李工作效率的比是5：4，小李每小时做多少个零件？（用比例解）