第2节：运动的描述 共1课时教学案 Microsoft Word 文档.docVIP

第一章：机械运动，第2节运动的描述 （1－4） 教 案： 第 1 课 时 一．教学内容：第2节运动的描述 二．教学目标： 三．教学工具： 略 四．教学重点： （1）已知参照物判断物体的运动情况 （2）已知物体运动情况判断所选定的参照物 （3）综合判断物体运动的方向 五．教学流程： 一? 情境导入：（揭题） 质疑：问：我和你并肩走时，你们说我动了还是没动 （揭题 ） 二?自主学习：完成（课前预习或自主学习） 三?合作探究： 1、机械运动、静止，参照物，运动和静止的相对性的概念（识记） 1、（机械）运动、静止： 学生小结：（学生看书从书上找出答案并填写然后再背诵） 一个物体相对另一个物体位置的变化叫做机械运动简称为运动 一个物体相对另一个物体位置没发生变化叫做静止 教师指导： 例题1：质疑：你说我是运动的，是对的，为什么？（因为你相对于讲桌而言位置发生了变化，由机械运动的概念得：一个物体相对另一个位置发生变化就叫运动，则说你是运动的是对的） 学生练习： 问题1：质疑：你说我是静止的，也是对的，又为什么？（因为你相对于我而言位置没发生了变化，由机械运动的概念得：一个物体相对另一个位置没发生变化就叫静止，说你是静止的也对） 2、参照物： （1）要判断物体的运动和静止，先必须怎样才能完成正确判断？ 学生小结：（学生理解指导或看书从书上找出答案并填写然后再背诵） a、判断物体的运动和静止，先必须选取某一物体作为标准。如果一个物体的位置相对这个标准（的物体）发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的 （2）什么叫参照物： 学生小结：（学生理解指导或看书从书上找出答案并填写然后再背诵） b、这个被选作标准的物体叫什么物体：在研究一个物体是运动还是静止时，必须选择一个 假定不动的物体作为标准，这个被选作标准的物体（假定不动的物体）叫参照物。 （01、2、1、教） ─ 1 ─ （01） （3）参照物的特点： 学生小结：（学生理解指导或看书从书上找出答案并填写然后再背诵） c、参照物的特点：一但物体被选作参照物则就把这个物体看做是一个不动的物体 3、运动和静止的相对性 学生小结：（学生理解指导或看书从书上找出答案并填写然后再背诵） a、由以上讨论我们知道，物体的运动和静止是相对的 b、什么是运动和静止的相对性：（一个物体相对参照物的位置如果发生改变则称该物体运动，若该物体相对参照物的位置如果不发 生改变则称该物体静止，叫做运动和静止的相对性） 2、应用：（参照物：被假定不动的物体） 1、由已知的参照物判断物体的运动情况 教师指导： 例1：教室相对于行走的人是运动的； 龙舟相对于河岸是运动的 同步卫星相对于地球是静止的； 龙舟相对于舟上的人是静止的 学生练习： 问题1：分别以火车头、车厢的座椅、树木、房屋为参照物，说一说行驶 列车行李架上的物品相对于哪些是静止的，相对于哪些是运动的？ 行驶列车行李架上的物品以火车头、车厢的座椅为参照物 是静止的 行驶列车行李架上的物品以树木、房屋为参照物 是运动的 2、由已知物体的运动情况判断所选定的参照物 教师指导： 例1： （1）月亮从云中穿过是以云为参照物； （2）太阳从东方升起是以地球为参照物； （3）坐地日行八万里是以太阳为参照物； （4）我说你是运动的是以太阳为参照物。 学生练习： 问题1：鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是跳跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是 [B] A．山 B．船 C．流水 D．河岸 问题2：电影《闪闪的红星》的主题曲中有两句歌词：“小小竹排江中游，魏魏青山两岸走”前后两句各选用的参照物下列说法中不正确的是 [C] A．青山、竹排 B．两岸、竹排 C．流水、青山 D．江岸、竹排上人 问题3：一小说中写道：“昨夜一阵大风，将院内的一口井吹到了篱笆之外”，这句话所选择的参照物是 [D] A、井 B、地面 C、院子 D、篱笆 （01、2、1、教）