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* 青铜峡市培训 2008/4/26 培训主题 培训目标 一、学习基础理论，引导教师准确把握新课程课堂教学行为的内涵，并在实践教学中尝试课堂教学行为创新。 二、采用观看录像、专题研讨、案例分析等方式，学习、交流新课程下体育课堂教学行为创新的具体策略。 三、依据理论学习、案例分析与录像观看，书面交流讨论总结出自己的想法、体会或观点或对某问题、环节的看法。 培训方法 1、主要采用参与互动式方法进行培训 具体是： A：以讲授为辅 B：以参训教师为主体，采用自学、平等交流、合作等学习方式，注重解决教育教学实际问题。 2、以《新课程课堂教学行为创新》为主要内容，结合体育课堂教学案例分析研究，通过参训教师间的相互学习交流，旨在今后的教学实践中尝试课堂教学行为创新。 培训内容 一、《导言》部分 二、《专题一：体育课堂教学行为概述》 三、《专题二：体育策略创新》 四、《专题三：教学组织形式与方法创新》 五、《专题四：学习方式方法的创新》 六、《专题五：教学条件创新》 七、《专题六：课堂教学行为艺术创新》 八、《专题七：课堂教学评价创新》 第一讲 导 言 部 分 教育不是往桶里填内容，而是点燃思想的火种。 ——威廉·布特勒·伊茨 （1）点燃学生心底求知的火种，这将使他们终身受益。 （2）点燃教师心底求知的火