《童年的朋友》课件小学语文沪教2001课标版三年级上册课件.pptVIP

;5.童年的朋友;学习任务（一)：读课文，了解内容 1.读一读：轻声读课文，要求读正确 2.想一想：作者童年的朋友是谁？ 他们之间发生了一件什么事情？ ;１、正确朗读生字、词语。 调 羹 邦 献 憋 拳 制 拳击家 巧克力 代替 突然 形影不离 硬邦邦 克制 调羹 献出 沉默 ２、写一写：憋;３、动动小脑筋：给下面的字加部首组成另一个字，再组词。和同桌比一比，看谁组得多。 青( )( 　 )( )( )( )( ) 京( )( 　 )( )( )( )( ); 学习任务（二）：学习课文，理解感悟 1.找一找：轻声读课文，找到写出作者和小熊 之间关系的词语。 2.划一划：用“ ” 划出“我”和小熊是好朋友的句子。;课文中哪个词语写出了作者和小熊之间的关系？ ; 那时我走到哪里都带着它。吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它；当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄悄地给它讲故事。 ;　　小熊坐在我的面前，一身巧克力色。两只眼睛一大一小：大的是原来的，玻璃做的；小的是用一粒纽扣代替的。小熊用它那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。;（2）那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。;作者为什么要描写出小熊的陈旧和可爱？ ;读词语。 　 拳击家 代替 突然 克制 硬邦邦 情景　调羹　沉默 　　 一心一意 形影不离 献出;拓展： 　　任选一个词语，写一句话： 　　情景　　主意　　形影不离;作业： １、抄写词语。 　　拳击家 代替 形影不离　 　　克制 沉默 硬邦邦 ２、有感情地朗读课文。;6、童年的朋友;　　小时候的你是否也有非常亲密的朋友？是美丽的芭比娃娃，还是长毛绒玩具；是泥塑的七品芝麻官，还是遥控的小汽车……能不能把其中的一个介绍给同学们，告诉大家发生在你们之间的故事。