小小的书橱第2课时（2018北师大三年级下册语文获奖ppt课件）.pptVIP

;1.熟读课文并背诵。（重点） 2.体会读书给予人们精神上的享受，产生热爱读书的感情。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 这首诗歌抒发了“我”怎样的思想感情？从哪些地方可以看出来？ 串珠问题： 1.一读：“我”坐在小书橱旁，为什么却说面对着“广阔的世界，浩瀚的海洋”？ 2.二找：你知道书中提到的“朋友”和“老师”分别是谁吗？请找出来谈谈体会。 3.三思：边读边想：你从书中还结识了哪些朋友？ 4.四悟：读书对“我”产生了怎样的影响？“我”收获了什么？;;我面对——广阔的世界，浩瀚的海洋。——啊，我只是坐在我的小书橱 （chú）旁。;我喜爱足球、游泳，我喜爱旅游、歌唱，而坐在书橱旁，也是我最愉悦的时光。;我一天一天地长大，一本又一本新书充实了我的书橱。让人们去追寻缥（piāo）缈（miǎo）的奇花异草吧，我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。;什么是侧面描写？ 侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象。文中“无穷的宝藏”比喻丰富的知识，这句话从侧面写出书橱给“我”带来的益处及“我”对书的喜爱之情。 如何判断侧面描写？ 从侧面烘托形象。;想一想，你在读书时有哪些感受？;同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门