九年级语文上册第四单元事物的正确答案不止一个ppt课件一人教新课标版.pptVIP

* 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 事物的正确答案不止一个 罗迦· 费·因格 教学目标 1、认真赏析本文语言，体会设问的作用 2、能体会对比论证、道理论证、举例论证在议论文中的好处 3、大胆拓展，培养自已的创造性思维。 一、语言赏析 请同学们找出文中所有的设问句，体会其表达效果 文章开篇对四种图形的选择，如“你是怎么回答的呢？要是你选择的是Ｂ……”“那么，Ｄ又怎样呢？这是唯一……” 第４段段尾：“那么，创造性思维又有哪些必需的要素呢？”。 第９段：“这种创造性的思维是否任何人都具备呢？存在富有创造力和缺乏创造力的区别有哪些呢？” 设问是一种无疑而问、自问自答的修辞方式。 它的作用有：①提醒注意，引发思考，②突出某些内容，使文势有变化，起波澜；③在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。 上面三例均有引发读者思考的作用，后两例的承接、过渡作用。 二、写作特色 本文主要特点： 1.提