北师大版二年级语文下册第十一单元语文天地课件.pptxVIP

第十一单元《语文天地》听写词语。忘 挖 脚下甘甜 井底你能根据字形猜猜字义吗？忘井泉会意字，由“亡”和“心”组成，表示失去记忆。中间部分是井口，周围是由木石构成的井栏的形状。象形字，本义指泉水的源头，后泛指地下水。你能根据字形猜猜字义吗？会意字，由“小”和“土”两个字组合而成，表示微小的土，即尘土。尘甜叠会意字，由表示辨味器官的“舌”和表示味道甜美的“甘”组成，意思是如蜜或糖的味道。会意字，本义为一层加上一层重重积累。读一读，选两个词语写话。仰望 景象 打算 亲自洁净 想念 参观 寻找想念：他们在国外，时时想念祖国，想念家乡的亲人。参观：到中国参观游览的外国客人络绎不绝。哪个句子好，为什么？风吹过松林。阵阵的风吹过松林。 第（ ）句好， 因为2“阵阵的”能表现出风吹的频率，比第一句更具体。消息传遍了全村。消息立即传遍了全村。 第（ ）句好， 因为2“立即”能表现出声音的传播速度非常快，可见这是个振奋人心的好消息。人们捧起井水喝。人们争先恐后地捧起井水喝。 第（ ）句好， 因为2“争先恐后地”形象地写出了人们争着喝井水的情景。读一读。钱塘江的潮水，波涛汹涌。长白山的天池，清澈透明。九寨沟的溪水，潺潺流淌。黄果树的瀑布，咆哮翻腾。忆江南 忆江南 唐·白居易 江南|好， 风景|旧|曾谙。 日出|江花|红胜火， 春来|江水|绿如蓝。 能不|忆|江南？ 词和词牌词——词是古代诗歌的一种，配上乐曲就可以歌唱。词的句子有长有短，又叫长短句。词都有一个词牌名。如忆江南，清平乐，如梦令，菩萨蛮等。“忆江南”就是词牌名。词的内容也是回忆江南景色的，白居易曾经当过杭州刺史。词中回忆的，就是美丽的江南风光。 白居易任刺史满三年，就要离开杭州了。三年来，他带领百姓筑起了一道美丽的湖堤，疏通了六井清澈的泉水；留下了200多首杰出的诗篇，结交了许许多多的好友。 离别的那一天，杭州人扶老携幼，提着酒壶，洒泪而别，白居易落泪了…… 离开杭州之后，白居易又在苏州做过几年官，晚年居于洛阳。公元838年，离开杭州整整13年的大诗人,已经67岁了，他在洛阳香山脚下，深情地遥望江南。他多想重回杭州啊！但因路途遥远，交通不便，终未成行。他只能将一腔思念，托付于《忆江南》。 直到去世，他魂牵梦绕的杭州，他亲自命名的西湖，再也没有能够旧地重游。 忆江南 唐·白居易 江南|好， 风景|旧|曾谙。 日出|江花|红胜火， 春来|江水|绿如蓝。 能不|忆|江南？ 译文:江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？日出江花红胜火春来江水绿如蓝说一说家乡的水。事例：我的家乡有一条美丽的小河，冬天一到，河面结了一层厚厚的冰，冰上铺满了银白色的积雪，我们在冰上堆雪人、打雪仗，开心极了。美 丽 的 水 花自学要求： 1.默读课文，标出文中的自然段序号。 2.自由读课文，边读边用笔圈出文中的生字，想一想课文的主要内容。 池塘里，是清清的水；池塘边，是青青的草。小兔正在给青蛙拍照。 小兔举起照相机，为青蛙对准镜头。小兔说：“你离镜头太近了，往后退一点。”青蛙听了，赶紧往后退了一点。小兔又举起照相机望了一会儿，说：“你离镜头还是太近了，再往后退一点儿。”青蛙听了，又连忙往后退了一点儿。 小兔再一次举起照相机，对着镜头望了望，说：“你再往后退一点点儿就行了。”青蛙一边挪（nuó）脚步，小兔一边对镜头。小兔说：“可以了。”只听“扑通”、“咔嚓”两声同时响起，青蛙跌落在池塘里，小兔按下了相机快门。 青蛙从池塘里跳上来。小兔说：“哎呀，你怎么跌到池塘里啦？”青蛙微微笑了笑，说：“没关系，我会游泳，换了你就得特别注意了。” 第二天，青蛙到小兔这里，兴冲冲地看照片来了。小兔拿出照片，青蛙一瞧，照片上只有一朵水花，一朵美丽的水花。小兔抱歉地说：“真对不起。”青蛙不生气，乐呵呵地说：“看，清清的水，青青的草，一朵水花在池面上开放，这张照片真好看！”他拿着照片快活地走了。读一读词语。清 清 的 水 青 青 的 草举起 对准镜头 赶紧连忙 挪脚步抱歉 扑通 咔嚓跌落 兴冲冲 乐呵呵学写启事1、启事是个人与集体交流的形式。2、常见的启事有寻物启事、寻人启事，招领启事，招生启事等。3、格式：第一行中间写上启事类别；第二行开头空两格写启事内容；最后在启事右下角写上写启事人的班级和姓名，在姓名下方写上日期。4、招领启事不能把坚实的物品描述地过于详细清楚，以免冒领。学些启示启事 我需要西湖的资料，哪位同学有，愿意帮忙，请与我联系。谢谢！二（1）班丁丁5月20日1、启事是（ ）与（ ）交流的形式。2、常见的启事有寻物启事、寻人启事