北师大版二年级语文下册立夏节到了ppt课件2018新版.pptVIP

;;1.认识5个生字，会写6个生字，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）;立夏：二十四节气中的第7个节 气，时间点在每年公历5月5日－7日 之间，立夏表示即将告别春天，是夏 天的开始。古代人们非常重视立夏的 习俗。在立夏这一天，古代帝王要率文武大臣到京城郊外“迎夏”，举行“迎夏”仪式。;卖;孩;烟;飘;造;支;嫩 韭 喷 嚷 哇;喷 飘;觉;喷香： 预兆： 好手：;不知不觉： 德高望重：;习俗　习惯; 15.1立夏节到了（课文朗读）.mp4 听朗读;第一部分(第1自然段）立夏节到来。通过介绍立夏的时令水果，引出立夏节悄然到来。 第二部分(第2－5自然段）立夏习俗。介绍了立夏节的吃“百家饭”、称人活动等习俗。 第三部分(第6自然段）最美季节。交代了立夏时节是江南最美丽的季节。;吃百家饭 称人活动;本文通过对江南地区立夏节活动内容的描写，以及对吃“百家饭”和称人活动两个习俗的重点介绍，表达了作者对中华传统节日的喜爱和赞美之情。???????????????????;mǎi mai hái zi chuī yān zào fú ;2.用“√”给加点字选择正确的读音。 　鲜嫩（nèn nèi）　　 韭菜（féi jiǔ）　　 嚷着（rǎng rāng）;3.比一比，再组词。 　 卖（ ） 飘（ ） 买（ ） 漂（ ） 　 支（ ） 枝（ ）;4.将下列词语补充完整，再完成练习。 （ ）（ ）袅袅 （ ）高（ ）重 不（ ）不（ ） （1）ABCC 式的词语是__________，我还会写__________。 （2）ABAC 式的词语是__________，我还会写__________。 （3）形容品德高尚、声望很高的词语是__________。 （4）用自己喜欢的一个词语写一句话。 ______________________________________________;5.词语连线。 抽　　　　豆荚　　　　　喷香的　　　　豆荚 煮　　　　木柴　　　　　鲜嫩的　　　　大米 摘　　　　锅灶　　　　　雪白的　　　　茶叶蛋 垒　　　　鸡蛋　　　　　肥大的　　　　春笋;6.按要求写句子。 （1）江南 季节 这是 最美丽的 呀（连字词成句并加标点） 　 __________________________________________ （2）还有那红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里卖着了。（仿写比喻句） 　 __________像______________________________。 （3）布谷鸟在田野里鸣唱。（仿写拟人句） __________________________________________;;1.摘抄自己喜欢的课文中描写立夏节自然景物的句子。（重点） 2.了解江南水乡立夏节的传统习俗，体会立夏节时人们的喜悦心情。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： “立夏节到了”表达了作者什么样的感情？ 串珠问题： 1.一读：读课文，说说课文描写了立夏节的哪些习俗。 2.二思：选择一个习俗，想想是怎么进行的，给大家介绍一下。 3.三画：画出描写立夏节美景的句子。 4.四悟：这些句子写出了夏天的什么特点？;;梅子熟了，枇杷黄了，还有那红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里卖着了，不知不觉立夏节到了。;概念： 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。 好处： 写文章时恰当地运用环境描写，一方面能交代故事发生的时间、地点以及背景等，另一方面也可以渲染气氛，烘托人物的心情。;老一辈传下来的习俗：立夏节，孩子们要吃“百家饭”，预兆着他们会长得健康、聪明，是种庄稼的好手，会给村里人造福。;布谷鸟在田野里鸣唱，杜鹃花开得正红，这是江南最美丽的季节呀！;你还知道哪些传统的节日，以及节日习俗？;同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!;核心问题：;1.一读：读课文，说说课文描写了立夏节的哪些习俗。;2.二思：选择一个习俗，想想是怎么进行的，给大家介绍一下。;