武汉常青一中肖浩.pptVIP

武汉市常青一中 肖浩 1.2 技术的性质 第二课时 回顾第一节 1.2 技术的性质 一、教学目标： 1、知识与技能 （1） 知道技术的发展需要发明和革新。 （2） 理解技术活动往往需要综合运用多种学科知识。 （3） 理解技术对法律、伦理和道德的影响。 2、过程与方法 （1） 举例说明技术对法律、伦理和道德的影响。 （2） 通过举例、案例分析等培养学生科学的世界观。 3、情感态度与价值观 通过交流讨论，培养学生对待技术的积极情感和初步技术价值观。 二、教学重难点： 1、重点：帮助学生理解技术发展的重要性，培养学生创新意识，增强法制观念。 2、难点：技术两面性的理解；理解技术对伦理道德的影响。 三、教学设计：导入神州六号视频1、活动探究一： 技术的综合性 （1）技术活动往往需要综合运用多种学科知识。例如：制作一个普通的凳子，建造一座桥梁 （2）技术与科学的区别与联系。 科学侧重认识自然，解释自然，力求发现新规律。 技术侧重于利用和改造自然。 （科学是回答“为什么”） （技术是解决”怎么办”“怎么做”“怎样做好”） 科学促进了技术的发展，而技术推动了科学的进步，两者缺一不可，互相依存。 （3）技术与其它学科的都有联系。技术与艺术，技术与工艺学，技术与材料学。　　 第二课时 科学 技术 区 别 定义 科学是对各种