提高初中生地理学习兴趣的教学策略研究——以西宁市某中学为例-research on teaching strategies to improve junior high school students interest in geography learning - a case study of a middle school in xining city.docxVIP

万方数据 万方数据 I 万方数据 万方数据 青海师范大学学位论文独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进 行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别 加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或 撰写过的研究成果，也不包含为获得青海师范大学或其它教 育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志 对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并 表示了谢意。 研究生签名： 日期： 青海师范大学学位论文使用授权声明 青海师范大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆 有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可以采 用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内 容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外， 允许论文被查阅和借阅，可以公布（包括刊登）论文的全部 或部分内容。论文的公布（包括刊登）授权由青海师范大学 研究生部办理。 研究生签名： 导师签名： 日期 I 万方数据 万方数据 万方数据 万方数据 提高初中生地理学习兴趣的教学策略研究 中文摘要 目前初中地理在整个教学系统中还处于次要地位，社会普遍对地理学科存有 偏见，普遍认为地理学科是“副课”。而中学地理的教学目的则是在小学地理教 学的基础之上，使学生获得比较系统的地理知识和基本技能，培养学生学习地理 的兴趣、积极发展学生的思维能力和智力，所以如何培养初中生学习地理兴趣就 显得尤为重要，让学生更加积极、主动地参与教学活动，领悟、体会地理学习的 快乐，从而在轻松愉快的氛围中，掌握地理基础知识、技能、方法，进而培养能 力，提高素质，对生活中的一些现象能做出较科学的解释，从而提高认识，提升 修养。 在此情况下，本文对如何在中学地理教育中培养学生的地理学习兴趣进行了 初步探究，主要采用文献分析法等综合研究方法，广泛收集资料，对国内外相关 文献资料进行归纳与整理。在此基础上，设计问卷，进行问卷调查，并结合自身 教学实践进行课堂观察与总结，对所掌握的资料、数据进行分析，总结出影响初 中生地理学习兴趣的相关因素，并提出提高初中生地理学习兴趣的有效途径及教 学策略提高对地理学科的关注。本论文共分为六个部分： 第一部分是绪论，包括选题背景、意义及研究方法；第二部分是关于兴趣、 学习兴趣相关概念的界定，并介绍国内外相关的研究概况；第三部分是关于初中 生地理学习兴趣的现状调查，本章是本文的重点章节，分别从以下几个方面进行 调查问卷设计，首先要明确调查的目的，并对问卷调查的现状进行分析，其次要 细化调查的内容、调查的方法并明确调查的对象，最后对调查的结果进行分析； 第四部分是影响初中生地理学习兴趣的因素分析，主要从两个方面进行分析，即 教师与社会因素、学生与环境因素，为第五部分的策略研究提供参考性建议；第 五部分是关于如何提高初中生地理学习兴趣的相关策略；第六部分是结语，它将 在前文的研究基础上对研究内容进行综合性总结，并提出分析总结得出的结论以 及本文写作的不足。 关键词：兴趣,地理学习,教学策略 I To improve the junior high school students of the geography learning interest teaching strategy Abstract At present, the geography of junior high school is still in the secondary position in the whole teaching system，the society prejudice on geography subject ,it is generally believed that geography subject is deputy class. The junior high school geography teaching purpose is the basis of geography teaching in elementary school, causes the student to obtain systematic geography knowledge and basic skills, to cultivate students interest in learning geography, actively develop the students thinking ability and intelligence, so how to cultivate junior middle school students learning interest in geography is partic