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《八探索乐园》课件小学数学冀教2011课标版三年级上册课件_4
气球装饰方案
现代双语实验学校 蔡斌
1：创设情境、激趣导入
气球装饰方案
2、新知探究，互动展示
四个一组
照上面的顺序排下去，第17个气球是什么颜色?
方案一：
五个一组
方案二：
照上面的顺序排下去，第28个气球是什么颜色呢?
第40个呢？
3、实践应用，巩固提升
我是设计师，设计一种气球装饰方案。
设计要求：按一定的规律排列，几个 气球为一组， 规律至少出现两次。
4、课堂小结，回归生活
1、分组：找出规律，分好组。
2、计算：算出共有多少组，余几个？
3、判断：余数是几，就是一组中的第几个;如果没有余数，就是最后一组的最后一个。
5、检测反馈，天才闯关
小天才第一关
按下面的规律摆棋子，第25个是什么颜色的棋子？
小天才第二关
○◇□○◇□○◇□……, 照这样排下去，第29个是什么？
☆★△▲□■☆★△▲□■☆★△▲……，照这样排下去，第30个是什么呢？
小天才第三关
小天才第四关
小明在本子上写“我爱双语我爱双语我爱双语……”，第103个汉字是什么呢？
小天才第五关
演一演（用不同的动作或声音把下面的规律表演出来，比比谁最棒。）
大
小
大
大
小
小
分享你的收获！
6、布置作业，拓展延伸
实践作业：细心观察，发现生活中的规律，与大家交流、分享。
THE END
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