人教版小学二年级语文下册13动手做做看课件_4.pptVIP

伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！” --------------- ------------------- 妈妈说：“不能 想,你动手做做看!” 光 妈妈说：“不能 想,你动手做做看!” 只 　 伊琳娜听了妈妈的话又是怎么做的？ 伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。 ------------------- ---------------------------- 尹琳娜在干什么？ 伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和郎志万说的不一样，水漫出来了。 此时此刻的伊琳娜想： 伊琳娜的心呀越想越…… 她对朗志万说些什么呢？ 您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？ 动手做做看 “您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？” 你能把这句话不改变意思换另一种说法吗？ 您不可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友。 想一想: 听了朗志万的话，伊琳娜为什么笑了？ 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 人有两件宝,双手和大脑。 用脑不用手,想到做不到; 用手不用脑,事情做不好。 手脑都能用,才会有创造。 读一读 把一把尺子放进一个装满水的杯子里，从杯子外面可以看到： A：尺子上的字不变； B：尺子上的字变大了； 13 动手做做看 动手做做看 朗志万 伊琳娜 lǎng zhì yī lín nà 朗志万 伊琳娜 会读的字 动手做做看 lǎng　zhì　 màn　lín　 yī 朗　 志　 漫　 鳞　 伊　 lín　nà　 āi　 hǒng　 piàn 琳　娜　 哎　 哄　 骗 鱼鳞 哄骗 哎呀 漫出来 提出 问题 动手做做看 另外 志气 另一个 同志 问题 提水 题目 提问 漫画 朗诵 漫出来 朗读 哄骗 喝水 骗人 口渴 读词语 朗 漫 鳞 伊 哄 哎 志 琳 骗 娜 黄若琳在朗读杂志上的故事。 李娜为了哄小妹妹开心，带着她在看漫画故事《七彩鱼鳞》。 慢 — 漫 篇 — 骗 换偏旁识字： （ ）出来了 一（ ）文章 缓（ ） 哄（ ） 漫 篇 慢 骗 （1）老爷爷（　　）地走； （2）水满了，从鱼缸里（　）出来。 （3）发大水了，河水（　）过了小桥。 慢　　漫 慢慢 漫 漫 漫 哎 哄 它们相同的是什么？ 找一找它们的形旁和声旁： 琳 娜 朗读 朗诵 天气晴朗 性格开朗 在我们的生活中找一找“朗”字！ 编字谜识字 士兵的心（ ） 志 hong zhi Lin man pian yi lang lin ai 琳 哎 哄 朗 志 漫 鳞 伊 娜 骗 na hong zhi Lin man pian yi lang lin ai 琳 哎 哄 朗 志 漫 鳞 伊 娜 骗 na 下面是我们这节课要写的生字，你们可要仔细地观察啊！ 提 题 哄 喝 法国科学家朗志万提了　　　　　　，　　　　　　　　　　　　 对此伊琳娜产生了　　　　　　， 并通过　　　　　　　　， 明白了　　　　　　　　　． 图上的小朋友是谁？她在干什么？ 小组讨论、学习课文。思考： 　　１、朗志万提出了什么奇怪的问题？ 　　 “一个杯子里装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？” 小朋友对他提出的问题有什么反应？　　 因为金鱼身上有鳞。 一定是金鱼把水喝下去了。 一个小朋友（ ）地说：“（ ）。” 另一个小朋友（ ）地说：“（ ）。” 毫不犹豫 一定是金鱼把水喝下去了 不假思索 因为金鱼身上有鱼鳞 　伊琳娜是怎么想的？ 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准